Answer:
It's is "Cómo ERES tú?"
Explanation:
I speak Spanish so I think it's correct!
¿Qué es un marcador textual?
Answer:
Un marcador textual es una palabra o un grupo de palabras que generan que un texto se mantenga uniforme, sea comprensible y coherente, es decir que estos marcadores textual propician que el texto se entienda.
Read and choose the option with the correct verb for the sentence and with the correct proposition that matches the image.
Estoy al lado de la alfombra.
Person vacuuming a rug, standing on it
Estoy al lado de la alfombra.
Person by or next to a rug, vacuuming it
Es sobre el tapete.
Chair and table on a rug
Es delante del tapete.
Chair and table behind a rug
Answer: Estoy al lado de la alfombra, image: Person by or next to a rug, vacuuming it.
Al lado means next to, or besides something. We know this is the correct answer because one image shows a person next to the rug, and the other image shows a person on the rug.
Therefore, the answer with the image of the person by or next to a rug fits "estoy al lado de la alfombra"
Proof of validity is shown below.
Lucía y Estefanía _____(montar) a caballo en la playa. *
O montamos
O montaste
O montaron
O monté
can someone please answer both
Answer:
Nosotros comos estudiantes de espanol
Maria es la amiga de Chuy
es martes means is monday, so when you are talking about someone or multiple people you don't say "we are monday" :):)
Los estudiantes son
а. organizado
b. organizadas
с. organizados
d. organizada
Answer:
с. organizados
Explanation:
Los estudiantes son organizados
abrir
aprender
asistir
beber
comer
creer
deber
escribir
recibir
¿Cómo son los sábados con mi familia? Los sábados, todos nosotros (1) __________ a una clase de yoga a las siete y media. Mi madre es buena en yoga, pero mi padre (2) __________ practicar más. A las nueve, desayunamos en casa. Mis padres (3) __________ té (tea) japonés, y mi hermana y yo (4) __________ bananas y cereales. Luego mi hermana y sus amigas escuchan música y yo (5) __________ en mi diario. Y tú, ¿(6) __________ que (that) es importante compartir actividades con tu familia?
Answer:
1. asistimos
2. deberia
3. beben
4.Comemos
5. escribo
6. crees
Juan es ___ chico inteligente.
A. un
B. una
C. unos
D. unas
Answer:
Juan es un chico inteligente.
Explanation:
The reason why A is correct is because Juan is singular and masculine, making the answer 'un.'
I hope this was helpful to you! If it was, please consider rating, pressing thanks, and marking my answer Brainliest. It would help a lot. Have a great day!
Translate It will be worth into Spanish in the box below
Answer:
Valdrá la pena
Explanation:
Answer:
Valdrá la pena lo que sea
Explanation:
Realidades 2 Workbook Page 23
Yo
las llaves. (encontrar)
Los estudiantes!
en la cafetería. (almorzar)(o-ue)
Tú
tarde. (dormir)(0-ue)
Nosotros
en una cama cómoda. (dormir) (o-ue)
please help asap.
While competing with your hair gold burnished in the sun shines in vain; While contempt in the middle the plain look on your white face The beautiful lilo.
while to each lip cogello, they follow more eyes than to early carnation; and while he triumphs with lush disdain from the shining crystal your gentle neck: Enjoys neck hair lip and forehead before,What was in your golden age gold, Lilio, carnation, crystal luciente, not only silver or cut cane come back, but you and it together on land, in dust, in smoke, in shadow, in nothing
Answer:
ok ill answer in the comments
Explanation:
Spanish 3 help please I will mark brainliest!!!!!
Describe two or more environmental problems and tell what can be done to help solve them. First write and then record five sentences.
Answer:
I will put the answer in the EX
Explanation:
Deforestation - Extensive forests of Spain have been destroyed over the years due to unplanned cutting, forest fires, and poor farming practices. The attempts to implement reforestation schemes by the government have not been very successful.
Air pollution – Acid rain, the destruction of the Ozone layer and the greenhouse effect are all consequences of the air pollution problem that Spain faces. Industrial CO2 emissions in 1995 amounted to 223.2 million Mt and globally Spain ranked 20th in emissions.
Quality and quantity of water nationwide - Industrial and agricultural waste contributes to Spain’s water pollution problem, as well as oil tankers that travel to the nation's shores. The Mediterranean Sea is polluted due to dumping of effluents and raw sewage from oil and gas production offshore.
And if you want it in Spanish
Deforestación: extensos bosques de España se han destruido a lo largo de los años debido a la tala no planificada, los incendios forestales y las malas prácticas agrícolas. Los intentos de implementar esquemas de reforestación por parte del gobierno no han tenido mucho éxito.
Contaminación atmosférica - La lluvia ácida, la destrucción de la capa de ozono y el efecto invernadero son todas consecuencias del problema de contaminación atmosférica que afronta España. Las emisiones industriales de CO2 en 1995 ascendieron a 223,2 millones de Mt y, a nivel mundial, España ocupó el puesto 20 en emisiones.
Calidad y cantidad de agua en todo el país: los residuos industriales y agrícolas contribuyen al problema de la contaminación del agua en España, así como los petroleros que viajan a las costas del país. El mar Mediterráneo está contaminado debido al vertido de efluentes y aguas residuales sin tratar de la producción de petróleo y gas en alta mar.
Why did i do this?
te amo espero que estés teniendo un buen día, ahora me voy a suicidar
Is piedras a stem changing verb?
1.To tell what people need to do use *
A.tener + que + infinitive
B.ir + a + infinitive
C.gusta + infinitive
D.necesitar + infinitive
2.To tell what people like to do use *
A.tener + que + infinitive
B.ir + a + infinitive
C.gusta + infinitive
D.necesitar + infinitive
3.To talk about the future use *
A.tener + que + infinitive
B.ir + a + infinitive
C.gusta + infinitive
D.necesitar + infinitive
Answer:
1: D. necesitar + infinitive
2: C. gusta + infinitive
3: B. ir + a + infinitive
Explanation:
1. Necesitar means to need
2. Like sentences that start with "Me gusta", which means "I like [noun or verb]".
3. Sort of like "I am going to do [infinitive]"
Answer:
shush gahsg hahaha ifkrk9ej hqjq
Ellos ________el primer lugar.
tuvo
tuvieron
tuve
tuvimos
tuvieron
Explanation:
¿Prepara tu mama la comida?
No. _- preparo mi papa.
Answer:
B.
Explanation:
El contexto que comprende las características del medio social en el que se produce el enunciado y al que pertenecen los participantes de la situación comunicativa, se denomina:
__ situacional.
__ cognitivo.
__ social.
__ condicional.
Explanation:
bsbajqbsbsjsjsdujwjsd
HELP IF YOUR GOOD AT SPANISH
Answer:
i think i can help :/
Explanation:
1. correr
2. asistir
3. comprender
4. comer
Answer:
Tú corres en el parque ¿no?
Yo asisto a conciertos
Yo no comprendo la tarea de física
Los estudiantes comen hamburguesas en la cafetería
Choose the correct de finite cel, la, los, las) or indefinite article cun, una, unos, unas).
1. Son ___ amigos simpáticos.
2. Sandra es ___ estudiante desorganizada.
3. ___ hombre es grande.
4. Ellos son ___ personas serias.
5. ___ amigos de mi hermano son graciosos.
6. ___ maestra es muy organizada.
7. Juan es ___ chico inteligente.
8. ___ amigas de mi hermano son muy estudiosas.
9. Mario es ___ chico atrevido.
10. Claudia es ___ buena amiga.
Answer:
1. unos
2. una
3. el
4. unos
5. los
6. la
7. un
8. las
9. un
10. una
Read and match each sentence with the correct word or phrase to complete it.
Plz dont answer if you dont know
Answer:
1. b
2. d
3. a
4. c
Read and choose the option that correctly answers the question.
Antes del merengue que Juan Luis Guerra toca ahora con su banda, estaba el merengue típico, que solo usaba los instrumentos musicales de cuerda. El merengue de ahora usa los instrumentos musicales de cuerda y los instrumentos musicales de percusión.
Based on the text, what has merengue incorporated in present times?
A) Brass
B) Congas
C) Percussion
D) Woodwinds
Answer:
the correct answer is C
Which of the following is/are typical example(s) of Costa Rican cuisine? a. habichuelas d. A and C tortillas de maíz all of the above C. arroz Please select the best answer from the choices provided O C Mark this and return
Answer:
All of the above
Explanation:
Answer:d
Explanation:
What is located on the site where the Aztec capital once existed?
Answer:
Tenochtitlán was an Aztec city that flourished between A.D. 1325 and 1521. Built on an island on Lake Texcoco, it had a system of canals and causeways that supplied the hundreds of thousands of people who lived there.
Answer:
Mexcaltitán, Nayarit, México
Explanation:
Mexcaltitán is a small island in the Mexican state of Nayarit, was the initial capital of the Aztecs.
Completa estos diálogos con las formas apropiadas de las palabras de la lista.
Questions
Word Bank reference
Your options are:
aconsejable,
burla,
desconfianza,
durar,
embestida,
inmutable,
jubilación,
renovar,
sucumbir,
vencer,
Question 1 with 2 blanks—¿Es cierto que la película 1 of 2
tres horas y media?
— Sí, además es pésima (terrible). Pero 2 of 2
al sueño cuando comenzó y no sufrí demasiado.
Question 2 with 2 blanks—Buenos días, vengo a 1 of 2
mi pasaporte.
—¿Cuándo 2 of 2
?
—El mes que viene.
Question 3 with 2 blanks—¡Qué señor tan raro! Se acerca su 1 of 2
y no está feliz.
—Está inseguro y siente 2 of 2
. No cree que el dinero le alcance.
Question 4 with 2 blanks—¿El torero (bullfighter) sobrevivió la 1 of 2
del toro?
— Sí, y después se levantó 2 of 2
y saludó al público como si no hubiera pasado nada.
Question 5 with 2 blanks—Te recomiendo que ni hables ni te rías durante el juicio.
—¿Por qué crees que no sea 1 of 2
hacerlo?
—Porque la jueza es muy seria y no le gustan las 2 of 2
.
Answer:
Question 1 with 2 blanks—¿Es cierto que la película 1 of 2 dura
tres horas y media?
— Sí, además es pésima (terrible). Pero 2 of 2 sucumbí
al sueño cuando comenzó y no sufrí demasiado.
Question 2 with 2 blanks—Buenos días, vengo a 1 of 2 renovar,
mi pasaporte.
—¿Cuándo 2 of 2 vence?
—El mes que viene.
Question 3 with 2 blanks—¡Qué señor tan raro! Se acerca su 1 of 2 jubilación y no está feliz.
—Está inseguro y siente 2 of 2 desconfianza
. No cree que el dinero le alcance.
Question 4 with 2 blanks—¿El torero (bullfighter) sobrevivió la 1 of 2 embestida del toro?
— Sí, y después se levantó 2 of 2 inmutable y saludó al público como si no hubiera pasado nada.
Question 5 with 2 blanks—Te recomiendo que ni hables ni te rías durante el juicio.
—¿Por qué crees que no sea 1 of 2 aconsejable hacerlo?
—Porque la jueza es muy seria y no le gustan las burlas.
All verbs and substantive used in the paragraph are listed below:
dura, sucumbírenovar, vencejubilación, desconfianzaembestida, inmutableaconsejable, burlasIn this question we must fill the blanks with the appropriate verbs and substantives, we proceed the entire paragraph containing all right choices:
¿Es cierto que la película dura tres horas y media? Sí, además es pésima. Pero sucumbí al sueño cuando comenzó y no sufrí demasiado.
Buenos días, vengo a renovar mi pasaporte ¿Cuándo vence? El mes que viene.
¡Qué señor tan raro! Se acerca su jubilación y no está feliz. Está inseguro y siente desconfianza. No cree que el dinero le alcance.
¿El torero sobrevivió la embestida del toro? Sí, y después se levantó inmutable y saludó al público como si no hubiera pasado nada.
Te recomiendo que ni hables ni te rías durante el juicio. ¿Por qué crees que no sea aconsejable hacerlo? Porque la jueza es muy seria y no le gustan las burlas.
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Me gusta
Choose one season of the year: la primavera, el verano, el otoño o el invierno. Let us know 4 things you like to do in that season.
En la primavera, me gusta pasar tiempo en el parque, visitar el zoo con mi familia, fotografiar los tulipanes en Washington y recibir flores de mi esposo.
¿Y a ti que te gusta hacer?
Answer:
en el otoño, a mi me gusta salir afuera y tocar la nieve. Tambien me gusta pasar tiempo con mi familia.
Complete the recipe below using the ‘se pasivo’. Remember to put the ‘se’ in front of each verb. There are some new verbs but they are regular verbs. Just follow the chart for the endings for -ar and -er verbs. (under ‘Handouts’—se pasivo explanation)
Primero _____________________ (lavar) y ________________________ (cortar) la lechuga.
(First you wash and cut the lettuce.) Después __________________ (lavar) y
___________________ (cortar) los tomates. (Then, you wash and cut the tomatoes.)
Entonces _____________________ (colocar) la lechuga en el plato y ____________________
(poner) los tomates encima de la lechuga. (Then you place the lettuce on the plate and put the
tomatoes on top of the lettuce.) También puedes cortarse una cebolla si quieres y ponerla encima
de la lechuga. (Also you can cut an onion if you want and put it on top of the lettuce.) Luego
____________________ (espolvorear) el queso encima de todo. (Then sprinkle cheese on
top of everything.) Ahora, __________________ (añadir) aceite y vinagre (pero poco vinagre),
después________________ (añadir) sal (y también pimiento si quieres) y ya está. (Now, add oil
and vinegar, but little vinegar, then add salt and also black pepper if you want and that’s
it.) Finalmente ___________________ (mezclar) todos los ingredientes y se come.
(Finally mix all of the ingredients and eat up.)
Answer:
Explanation:
Primero _se lava____________________ (lavar) y ___se corta _________________ (cortar) la lechuga.
(First you wash and cut the lettuce.) Después ______se lavan ____________ (lavar) y se cortan_____________ (cortar) los tomates. (Then, you wash and cut the tomatoes.)
Entonces ____se coloca_________________ (colocar) la lechuga en el plato y ______se ponen______________ (poner) los tomates encima de la lechuga. (Then you place the lettuce on the plate and put the tomatoes on top of the lettuce.) También puedes cortarse una cebolla si quieres y ponerla encima de la lechuga. (Also you can cut an onion if you want and put it on top of the lettuce.) Luego ______se espolvorea______________ (espolvorear) el queso encima de todo. (Then sprinkle cheese on top of everything.) Ahora, ____se añade______________ (añadir) aceite y vinagre (pero poco vinagre), después________________ (añadir) sal (y también pimiento si quieres) y ya está. (Now, add oil and vinegar, but little vinegar, then add salt and also black pepper if you want and that’s it.) Finalmente _____se mezclan______________ (mezclar) todos los ingredientes y se come.
(Finally mix all of the ingredients and eat up.)
¿Karina quiere un cafe?
Si, _ quiere.
Answer:
Si, la quiere.
Explanation:
it is correct I am half Mexican just believe me
LOOKING BACK
Children, I have here different school scenarios. Supposed to be that you
are going to role play the characters with your classmates in the picture. Think
of questions to ask to initiate conversation with your peers.
What are some questions that you could ask to your
classmate to start conversation
QUESTIONS
Who
What
Where
When
Why
How
Do
Did
Can
is
Are
Have
Answer: Who are you role-playing as? What is your character that you're role-playing doing? Where will the character you're role-playing stand on the stage? When will you say your lines? Why will your character act how they act? How is your character going to solve the situation they are in? Do you need help with solving the situation?
Did you correctly fix the situation? Can you say out one of your lines? Is there any type of person your character is related to? Are you going to be given a reward for solving the solution?
Explanation:
resumen dela parabola del buen dñsamaritano
Answer:
Resumen: Una persona es asaltada al punto de casi morir, se percata de esto un samaritano y le ayuda a recuperarse.
Análisis: Debemos ser misericordiosos con los prójimos que han caído en desgracia.
Si podemos ayudar a quién lo necesita cumplimos con el precepto de "amémonos los unos a los otros" y "amemos a nuestro prójimo como él (Dios) nos ama"
