1. b. ponemos
2. d. ponéis
3. e. pones
4. c. ponen
5. a. pongo
6. f. pone
Will mark as brainliest!!!
Should por or para be used?
¿Sabes__qué calle pasa el autobús?
___el lunes tengo que terminar la tarea __la clase de química.
Answer:
One Sabes POR que calle pasa el autobus?
second is PARA el lunes tengo que terminar la tarea.
third. is unfinished sentence. if it's not then PARA
Explanation:
Answer:
Explanation:
¿Sabes por qué calle pasa el autobús?
Para el lunes tengo que terminar la tarea para la clase de química.
...
Find and circle the words that describe each photo / Encuentra y encierra en un círculo las palabras que describen cada foto.
Answer:
5th row down CORREO
Explanation:
Maybe it's not too late
¿Donde comes a mediodía?
Answer:
Explanation:
Al mediodía como en la cafetería de la escuela.
...
Cual fue el nudo de Juan salvador gaviota?
Ahí tienes la información que buscabas espero y te pueda servir !
Hellpppppp pleaseeeeeee
Here are a few examples of how you might use some of the vocabulary words from the list:
Voy a la farmacia para comprar medicinas. (I'm going to the drugstore to buy medicine.)Me encanta la joyería de esa tienda. (I love the jewelry in that store.)Necesito comprar unos cuadernos nuevos en la librería. (I need to buy some new notebooks at the bookstore.)¿Sabes si la zapatería tiene zapatos de mi talla? (Do you know if the shoe store has shoes in my size?)What are the statement about?This appears to be a vocabulary list related to stores and establishments. The list includes Spanish words for various types of stores, such as a shopping mall, drugstore, jewelry store, bookstore, stationery store, hair salon, perfume store, supermarket, kiosk, shoe store, handicrafts store, costume jewelry store, sports store, costume shop, music store, gift shop, and clothing store. The list also includes terms for an elevator and escalator.
The text mentions liking a particular hair salon, and there is a prompt to write the name of each establishment in a shopping context. Finally, there is a mathematical expression involving percentages and inequality signs.
Read more about statement here:
https://brainly.com/question/28882138
#SPJ1
Question 7 of 10
Es necesario hablar con nuestro gobernador de dos _______ muy importantes.
OA. la injusticia
OB. la necesidad
OC. asuntos
OD. el medio ambiente
Answer:
the answer is c
Explanation:
I speak Spanish so there for I know
Can someone please help me???
Look at each picture and write what part of each person's body hurts. Follow the model. Answer using complete sentences that include proper punctuation.
Model: Yo:
Me duele el codo.
1. Lili:
2. Carlos:
Answer:
Eyes because he like rubbing them
Preguntas del capítulo 5 y 6 del libro la Perla
De acuerdo con la información, el tema central del libro es la lucha contra la pobreza y los personajes principales son Kino, su familia y sus vecinos.
¿De qué se trata el libro "La Perla"?
El libro "La Perla" tiene como tema central la historia de un hombre llamado Kino y su familia quienes luchan contra la pobreza extrema y la desesperación en un pequeño pueblo de pescadores en México, a través del descubrimiento de una perla muy valiosa.
El personaje principal de este libro es Kino quien se dedica a la pesca junto con su familia. Otros personajes importantes son los vecinos y los miembros de la comunidad, incluyendo al médico, el sacerdote y los comerciantes locales.
Además, la perla misma es un personaje importante en la historia, ya que desencadena una serie de eventos que cambian la vida de los personajes principales de manera dramática.
Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:
¿Cuál es el tema central del libro?
¿Cuáles son los personajes principales?
Aprenda más sobre libros en: https://brainly.com/question/11275602
#SPJ1
1. No hay en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería. 2. Pablito no se lava las manos. Carlitos no se lava las manos. 3. Hijos, ¿tienen hambre? ¿Desean para comer? 4. Esa chica lleva ropa negra. Nunca lleva ropa de colores. 5. Tenemos que comprar cosas en el mercado. 6. Necesito jabón y champú. Ah, necesito crema de afeitar. 7. Tenemos amigos en Lima. 8. Isabel, ¿conoces champú bueno? 9. No bebo ni Coca-Cola Fanta. 10. María Teresa, ¿compraste caro?
De acuerdo con la información, las palabras indefinidas que completan las oraciones son: nadie, nunca, algo, alguna, algunas, también, algunos, algún, ninguna, algo.
¿Cómo completar las oraciones?Para completar las oraciones debemos leer cuidadosamente cada una de las oraciones e identificar el lugar en el que podríamos incluir una palabra indefinida. De acuerdo con la instrucción anterior, las oraciones quedarían así:
1. No hay nadie en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería.
2. Pablito no se lava nunca las manos. Carlitos no se lava las manos.
3. Hijos, ¿tienen hambre? ¿Desean algo para comer?
4. Esa chica lleva ropa negra. Nunca lleva alguna ropa de colores.
5. Tenemos que comprar algunas cosas en el mercado.
6. Necesito jabón y champú. Ah, también necesito crema de afeitar.
7. Tenemos algunos amigos en Lima.
8. Isabel, ¿conoces algún champú bueno?
9. No bebo ninguna, ni Coca-Cola Fanta.
10. María Teresa, ¿compraste algo caro?
Aprenda más sobre palabras indefinidas en: brainly.com/question/31028391
#SPJ4
Bombero es un sustantivos,adjetivos o verbos
Answer: Sustantivo
Explanation: Bombero means firefighter and Sustantivo means noun. A firefighter is a noun (person place or thing)
En qué le gustaría trabajar y porque
Answer:
English: What would you like to work for and why?
Spanish: En qué le gustaría trabajar y porque?
Explanation:
English: I would like to work as a lawyer because I like to argue and like helping people in hard situations
Spanish: Me gustaría trabajar como abogado porque me gusta discutir y ayudar a las personas en situaciones difíciles.
¿Cómo lo ocurrido en el partido durante la juventud de Mandela en "Nelson y el fútbol" pudo ser una preparación para lo que pasaría en su vida en "Elogio a Nelson Mandela"?
Answer:
Durante la juventud de Nelson Mandela, su amor por el fútbol lo llevó a unirse al equipo local en su ciudad natal de Transkei. En el cuento "Nelson y el fútbol", se narra cómo Mandela y su equipo se enfrentaron a un equipo rival en una competición muy importante. A pesar de que su equipo perdió, Mandela demostró su habilidad como líder y motivador, animando a sus compañeros de equipo a seguir adelante y nunca rendirse. Esta experiencia en el campo de fútbol puede haber sido una preparación para lo que pasaría en la vida de Mandela más adelante.
En "Elogio a Nelson Mandela", se describe cómo Mandela luchó por los derechos humanos y la igualdad durante toda su vida. Como líder del Congreso Nacional Africano, Mandela fue encarcelado durante 27 años por sus actividades políticas contra el régimen del apartheid en Sudáfrica. Durante su tiempo en prisión, Mandela demostró una gran fortaleza y resistencia, y se convirtió en un símbolo de la lucha contra la opresión.
La experiencia de liderazgo y motivación que Mandela adquirió en el campo de fútbol puede haber sido una preparación para su papel como líder político y defensor de los derechos humanos. Al igual que en el partido de fútbol, Mandela animó a sus seguidores a seguir adelante y nunca rendirse en la lucha por la libertad y la igualdad.
En resumen, la experiencia de liderazgo adquirida por Nelson Mandela durante su juventud en el campo de fútbol pudo haber sido una preparación para su papel como líder político y defensor de los derechos humanos en su vida posterior.
Match these subjects with the correct form of "PONER" in the present tense. Group of answer choices
Camila y Hugo [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida
Eduardo [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida
Yo [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida
¿Tú [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida
Beatriz y yo [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida
¿Y ustedes qué [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida
Marisa está [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida
Match each station with a characteristic like draw lines to each other of the word in section 2 please
Each season can be combined with a feature coherently in Spanish as follows:
En primavera hay mucho vientoEn verano hace chaparronesEn otoño Ilueve pocoEn invierno bajan las temperaturasHow to learn Spanish?It is necessary to dedicate yourself daily to studies that increase your skills in reading, writing, speaking and listening, through books, practical activities, conversations with native speakers, etc.
Therefore, this activity includes the learning of verbal knowledge, adjectives, nouns and different concepts for the fixation of knowledge in Spanish grammar and vocabulary.
Find out more about spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/26522612
#SPJ1
Where does she go to run?
A. around her block
B. downtown
C. to the police station and back
D. to the mountains
What is the first business she see?
A. The post office
B. The toy store
C. The ice cream shop
D. The bookstore
Me gusta tanto el pueblo donde vivo que todas las mañanas cuando me levanto en lugar de correr al parque o a la montaña salgo a correr por el centro del pueblo en la misma avenida son todos mis lugares favoritos, la librería es uno de los la mayoría de los viejos en el estado con muchos libros en su primera edición mientras paso corriendo por la tienda de juguetes donde siempre tienen los juguetes más nuevos, pero también las viejas conexiones al lado de la tienda de juguetes está la oficina de correos y luego el mercado en el mercado, siempre tienen verduras y frutas frescas y por la mañana se huele cuando hace mucho calor termino en la heladería donde mi amiga Raquel siempre me da un ratito para disfrutar antes de volver a casa pasando por la panadería a desayunar pan fresco también Pasó por la comisaría a saludar a mis amigos que trabajan allí.
She goes to run in the center of her town.
The first business she sees is the bookstore.
What verb is La hermana de mi madre la tia juana tambien en San Juan
Answer:
If you asking for a translation:
My mother's sister, Aunt Juana, is also in San Juan
Keywords in this sentence and their meanings:
La Tia: The aunt
Mi madre: My mother
Tambien: Also
La Hermana: Sister
Your allowed to correct me so I can edit my response :)
Escribe 4 grupos nominales
Answer:
Sustantivos comunes, sustantivos propios, sustantivos abstractos y sustantivos concretos
Explanation:
I need help with 1. No hay en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería. 2. Pablito no se lava las manos. Carlitos no se lava las manos. 3. Hijos, ¿tienen hambre? ¿Desean para comer? 4. Esa chica lleva ropa negra. Nunca lleva ropa de colores. 5. Tenemos que comprar cosas en el mercado. 6. Necesito jabón y champú. Ah, necesito crema de afeitar. 7. Tenemos amigos en Lima. 8. Isabel, ¿conoces champú bueno? 9. No bebo ni Coca-Cola Fanta. 10. María Teresa, ¿compraste caro?
Answer:
Explanation:
No hay nadie en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería.Pablito no se ha lavado las manos tampoco Carlitos se ha lavado las manos.Hijos, ¿tienen hambre? ¿Qué desean para comer?Esa chica siempre lleva ropa negra. Nunca lleva ropa de colores, Tenemos que comprar algunas cosas en el mercado.Necesito jabón y champú. Ah, también necesito crema de afeitar.Tenemos algunos amigos que viven en Lima.Isabel, ¿Conoces un champú bueno?No bebo Coca-Cola tampoco Fanta.María Teresa, ¿Porqué comprástre caro?Mis amigos y yo estamos my ocupados. Elena ____ salsa los jueves en un club que en el centro.
La palabra que falta en la oración es "baila". Entonces, la oración completa es: "Mis amigos y yo estamos muy ocupados. Elena baila salsa los jueves en un club que está en el centro."
Que es el Mensaje de la obra en el cuento Olor a Cacao.
Gracias
Answer:
Resumen:
Esta breve historia de José De La Cuadra relata como un hombre se haya sentado en un pequeño lugarcito con unas mesas y sillas donde sirven cacao. Sin embargo, el cacao que venden allí no es del agrado de este hombre que se halla en este sitio porque su hijo ha sido picado por una culebra y está en el hospital.
Este hombre está desesperanzado por la situación, no cree que su hijo vaya a sobrevivir a este mal, y de esta forma se lo expresa a la trabajadora que allí lo atiende.
Tras un gesto de asco inicial, este hombre critica el cacao que aquí le sirven, asombrado por el hecho de que hay huertas de cacao muy cercanas en esta región y aún así le sirven un cacao que no vale la pena.
Apenada la camarera, se disculpa con gesto nervioso, lo cual sostiene durante todo el relato, el cual finaliza con la ida de este hombre que ni siquiera da propina, con todo y que no le cobraron nada por el cacao que no le gustó.
La mujer reflexiona sobre este aspecto y reza por el hijo del señor y que no se muera.
El mensaje:
Que no debemos de tratar mal a las personas a pesar de que pasemos por una mala situación, ya que ellos nos apoyan o acompañan y hasta rezan por que nos valla bien.
Hope this helps :)
Pls brianliest...
Please respond.
The question is in the picture attached.
The “paragraph is in Spanish and so are the word options to choose from.
Finally the numbers are were the words that are picked would go.
Thank you!
Answer:
Hoy estoy de mal humor.
Explanation:
No tengo invitación a la fiesta de María y me gustaría mucho ir. Que lastima. Carlos tiene invitaciónes pero es un buen amigo y dijo lo Siento pero no puedo.Yo tengo planes. y ahora sí María me llama, no acepto.Yo no quiero ir. prefiero ir al concierto
Can someone help me fast
Answer:
Explanation:
Paquito está encima el escritorio.Mamá está debajo de la luzPapá está frente a la ventana.La papelera debajo de la puerta.Las hojas de papel están sobre la mesa.Carmen está debajo de la silla.El reloj está debajo de la mesaEl libro está encima de la silla.El teclado está al lado de la pantallaLa planta está encima de la mesa.Tú no __ triste.
A.estáis
B.está
C.estoy
D.estás
Answer: estás
Explanation: Only possible answer as it is in the tu form
Answer:
D) estás
Explanation:
The sentence starts with tú, meaning it has to end with -ás
Hope this helps :)
un grupo de personas a cosas puede ser un ____.
A. Conjunto
B. Musulman
C. Ponerse
D. Patrimonio
Answer:
A
Explanation:
Conjunto means set in english
Answer:
A. Conjunto
Explanation:
A. Conjunto - set
B. Musulman - Muslim
C. Ponerse - put on
D. Patrimonio - heritage
un grupo de personas a cosas puede ser un ____. - a group of people to things can be a .
A. Conjunto goes better with the sentence. - A. Conjunto va mejor con la frase.
Hey, Can anybody help me on this mini homework assignment I have? Thanks!
Answer:
1. Ojalá que a ellos les guste la pelicula.
2. Ojalá que mi madre tome muchas fotos.
3. Ojalá que reciba una invitacion a la gala.
4. Ojalá que filmemos la pleicula hoy.
5. Ojalá que las estrellas vengan al estreno.
6. Ojalá que la pelicula gane un premio.
7. Ojalá que el documental trate sobre Hollywood.
8. Ojalá que el camarografo traiga la camara.
9. Ojalá que el guionista tenga el guion.
1. escriba
2. aprendan
3. podamos
4. lleven
5. llame
6. traiga
7. guste
8. haga
9. llegue
10. tenga
1. Ojala que mañana no tengamos clases.
2. Ojala que mis amigos traigan comida.
3. Ojala que la pelicula sea de terror.
4.Ojala que mis padres me compren la camiseta.
Esteban: Quiero ver si la tienda de artículos electrónicos (1)______________ un DVD para Sara.
Paula: ¿Qué DVD buscas?
Esteban: Ella no (2) __________________ el nuevo DVD de la película de Matt Damon.
Paula: Bueno, vamos a preguntar.
Esteban: Hola, señor. ¿(3) ________________ Uds. el nuevo DVD de la última película de Matt Damon?
Señor: Nosotros (4) _____________________ muchos DVD, pero no (5) ___________________ el DVD de la última película de Matt Damon.
Esteban: ¡Caramba! ¡Qué lástima! Muchas gracias.
Paula: Son las siete, nosotros (6) ____________________________ una hora. ¿Vamos a otra tienda?
Esteban: Está bien, pero sabes, yo (7) ___________________________ un problema. No (8) ___________________________ dinero. ¿Cuánto (9) _____________________________ tú?
Paula: Pues, Esteban, yo tampoco (10) ________________________________________ dinero
Answer:
1:tiene
2:tiene
Explanation:
Cual son las fortalezas en tu vida cotidiana
Una de mis fortalezas en la vida diaria es la tranquilidad para asumir las situaciones difíciles.
¿Qué es una fortaleza?Una fortaleza es un término que se refiere a una habilidad que está muy bien desarrollada en una persona. Esta puede interpretarse como una habilidad destacable en comparación con las demás personas, que le permite a un individuo destacarse.
En cuanto a las fortalezas de mi vida cotidiana considero que una de ellas es la tranquilidad debido a que el mundo de ahora es muy agitado y veloz por lo que las situaciones difíciles pueden causarnos estrés y sentimientos negativos. No obstante, si tomamos todo con tranquilidad podemos analizar las situaciones de una manera mejor y encontrar soluciones fácilmente.
Aprenda más sobre fortalezas en: https://brainly.com/question/24232093
#SPJ1
que canciones de reggeton tienen aliteracion?
I attempted my Spanish homework. Could you guys check my paper over?
!!!HELP ASAP!!! Completa. Fill in the paragraph with the command form of the verbs in parentheses.
Las tareas domésticas de la familia Gómez
“Marta, ____ (limpiar) tu dormitorio. Jorge, _____ (sacudir) los muebles. Felipe, _____ (cortar) el césped. Sarita, ______ (comprar) la comida. Abuela, ______ (lavar) la comida antes de cocinar”.
Answer:
Marta, limpia tu dormitorio. Jorge, sacude los muebles. Felipe, corta el césped. Sarita, compra la comida. Abuela, lava la comida antes de cocinar.
Answer: “Marta, limpia tu dormitorio. Jorge, sacude los muebles. Felipe, corta el césped. Sarita, compra la comida. Abuela, lava la comida antes de cocinar”.
Explanation:
The verbs are in the present tense.
