Answer:factorize
Explanation:
4.
Choose the correct definite article for each noun or group of nouns and write it in the blank.
1.
libro 2.
escuela
3.
doctor
carpetas 5.
estudiantes 6.
profesora
7.
cuadernos 8.
pupitre
9.
muchachos
10. bolígrafo
grapadoras 12.
_amigas
13. hotel
14.
burritos 15.
vacación
16. actor
17.
_ciudad
18.
música
11.
Answer:
el librola escuela el doctor las carpetaslos estudiantes la profesora los cuadernos el pupitre los muchachos el bolígrafo las grapadoraslas amigas el hotel los burritos la vacación el actor la ciudad la músicaA noun is a term that designates a specific individual, location, object, or notion. In most languages, it is a key component of speech and is used to identify and name many things, including things, people, locations, and concepts. Nouns can be either concrete or abstract. They can also be plural or singular, referring to different things. Nouns can be altered by articles, adjectives, or other words to serve as the subject or object of a phrase.
When a noun is followed by a definite article in grammar, it means that the noun refers to a particular or well-known thing. The definite article in English is "the." Singular and plural nouns are preceded with it, signalling that the noun is separate or recognised.
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#SPJ6
menciona 3 aspectos beneficios de las bacterias
Answer:
Tres beneficios de las bacteria
Explanation:
Ayudan en la digestiónModifican el pH intestinalProtegen a la mucosa intestinal de agentes tóxicos.Help fill in the spaces.
Answer:
1-kim Kardashian es la esposa de kanye west
2-yo soy mucho menor a mi maestra de ciencias
3-la clase de español es más difícil que la de música
4-ser artístico es mejor que ser atlético
5-mis amigos son parte de mi familia
6- los estudiantes son más jóvenes que los maestros
7-Justin Timberlake es amigo de Andy Samberg
4 Como estaba organizado politicamente el
Imperio Mexica
1. Como estabe el imperior español
Answer:
Para la administración del vasto imperio, los aztecas implementaron un rígido sistema basado en el poder personal de la nobleza. A la cabeza de la estructura de mando estaba el soberano o huey tlatoani (gran orador y jefe de los hombres) con amplios poderes militares, civiles y religiosos.
El Imperio Español nació en el siglo XV, cuando la reina Isabel I de Castilla y el rey Fernando II de Aragón contrajeron nupcias. Este matrimonio unificó sus territorios y se hizo conocer como los Reyes católicos, dada su lealtad a la Iglesia y su propósito expansionista evangelizador.
Explanation:
Me ayudan por favor
Tú y yo (almorzar) ________ también.
Answer:
almorzamos
Explanation:
Question 7
Felipe
al mercado.
O voy
O vas
o
van
va
Answer:
va
Explanation:
The verb used here is ir, which means "to go."
The conjugation of ir is:
yo voytú vasél/ella/usted vanosotros vamosvosotros vaisellos/ellas/ustedes vanHere, Felipe is one person, so it falls under él form. Therefore, the answer is: Felipe va al mercado.
Felipe va al mercado.
[tex] \boxed{ \bold{Explanation}}[/tex]
The verb must conjugate the subject in number and person. In this case the subject is "Felipe" (he) then its conjugation would be "va".
Present indicative of the verb "ir" (to go):Yo voyTú vasUsted vaÉl va Ella vaNosotros/as vamos Vosotros/as vais Ustedes vanEllos/as vanMissSpanishhelp pls
Describe a local festival or other community gathering that your community celebrates, such as a harvest festival, a music festival, or an art festival. Further your participation in the discussion by asking questions about the festivals that others post, answering questions, and offering opinions about the different celebrations. Please answer in Spanish.
Answer:
En mi comunidad, el 4 de julio celebramos el día de la independencia con un festival que llamamos "El festival del bagre, tenemos múltiples atracciones para adolescentes y niños, un montón de camiones de comida y más!"
Explanation:
Qué función cumple la tradición oral
Explanation:
La tradición oral es la forma de transmitir de generación a generación, de abuelos y padres a hijos, la cultura de una comunidad a través de cuentos, romances, leyendas, canciones, adivinanzas, oraciones, conjuros, refranes, etc.
Answer:
La tradición oral es importante en todas las sociedades, a pesar de la dependencia de algunas culturas de registros y relatos escritos. Estas tradiciones explican cómo son las cosas y, a menudo, cómo deberían ser, y ayudan a las personas a educar a los jóvenes y a enseñar lecciones importantes sobre el pasado y la vida.
Las tradiciones orales hacen posible que una sociedad transmita conocimientos de generación en generación sin escribir. Ayudan a las personas a dar sentido al mundo y se utilizan para enseñar a niños y adultos sobre aspectos importantes de su cultura. Existe una rica tradición en toda África de narración oral.
La tradición oral, también llamada oralidad, es el primer y aún más extendido modo de comunicación humana. Mucho más que “solo hablar”, la tradición oral se refiere a un medio oral-auditivo dinámico y muy diverso para evolucionar, almacenar y transmitir conocimientos, arte e ideas.
English
Oral tradition is important in all societies, despite the reliance of some cultures on written records and accounts. These traditions account for the ways things are and often the way they should be, and assist people in educating the young and teaching important lessons about the past and about life.
Oral Traditions make it possible for a society to pass knowledge across generations without writing. They help people make sense of the world and are used to teach children and adults about important aspects of their culture. There is a rich tradition throughout Africa of oral storytelling.
Oral tradition, also called orality, the first and still most widespread mode of human communication. Far more than “just talking,” oral tradition refers to a dynamic and highly diverse oral-aural medium for evolving, storing, and transmitting knowledge, art, and ideas.
Explanation:
3. ¿Cuál es el temple de ánimo del hablante lírico en si una espina me hiere?
Answer:
E- TEMPLE DE ÁNIMO: Es la emoción o estado de ánimo del poeta en el momento de la creación del poema. “Si una espina me hiere yo me saco la espina, Temple de ánimo: OPTIMISMO pero no la aborrezco.”
Explanation:
I got it from the internet
en que se diferencia mi servicio de jardineria de los tradicionales
Listen as a very frustrated mother tries to get her two teenage children, Luis and Catrina, out
of the house on time to get to school. Each one gives her excuse after excuse. Look at the
pictures below and match the number of the excuse you hear to each drawing. Write the
number of the excuse on the line under the picture. You will hear each conversation twice.
Answer:
I could help you. But I need to see the picture.
Explanation:
Que clase de rima tiene el poema Cultivo una rosa blanca
a)asonante. b)consonante. c) asentuada
d)diacritica
ayudaaa plis es para hoooy
Answer:
consonante
Explanation:
esto se debe a que el final de los 4 versos se encuentra una rima entre las vocales y las consonantes
¿Qué diferencias encuentras entre negociación y mediación?
ruidad
rentes ecuaciones
14 X2-6X=0
Answer:
?? what
Explanation:
Can someone plz help it’s espanol
Answer: 3. is comence
4. is saque
Explanation:
Comence means I started, so the sentence says I started the exam at seven.
Saque means got, so the sentence says I got a 100 on my homework.
Answer:NUMBER 1 AWNSER IS : COMENCE
NUMBER 2 AWNSER IS: SAQUE
Explanation:
I KNOW SPANISH
Yo _________ en la clase de español. (hablar)
What are the people in the picture doing?
Answer:
subiendo al bus
Explanation:
Answer:
going on the bus
Explanation:
el cuento de el tiempo circular que subgenero narrativo es ES URGETE
PLIS
the tale of circular time whose narrative subgenre is ES URGETE PLIS
PLEASE HELP URGENT Conversaciones
Complete the following exchanges with the missing direct object pronouns.
Follow the model.—¿No ves que estoy aquí? No, no ___te___ conozco.
1. No creo que José entendió lo que dijiste. No sé. Normalmente él _________ entiende bien.
2. ¿Ya tienes el permiso de manejar? Sí, ya _________ tengo.
3. Laura, Elena, ¿quieren ustedes venir a mi fiesta esta noche? Sí, claro. __________ invitaste la semana pasada.
4. Termino el trabajo a las seis. Luego voy a tu casa. Bueno, ___________ espero en mi casa a las seis y media.
5. ¿Tienen ustedes problemas con la tarea? Sí, puedes ayudar ___________ esta noche?
6. ¿Sabes que vamos a jugar al fútbol el sábado? Sí, Martín ___________ habló por teléfono anoche.
7. José y yo tenemos que ir al estadio pero no tenemos coche. No te preocupes, Luis. Creo que Manolo ___________ puede llevar.
8. ¿__________ conoces a mí? Me llamo Julio. No, no ____________ conozco.
Answer:
1. te
2.lo
3.nos
4.te
5
6nos
7los
8me te
SPANISH SPEAKERS PLEASE HELP ME!!
preterite tense spanish 2 work
Answer:
1. yo comí fruta ayer
2. yo escribí un mensaje anoche
3. yo corrí el mes pasado
4. yo ví una película el viernes pasado
5. yo bebí un refresco la semana pasada
6. yo salí con mis amigos el fin de semana pasado
I hope you do well, that's what I understood :)
Please help me someone 3
Answer:
A is the answer
Explanation:
Please help, thanks
Escoge la mejor respuesta, segun el contexto.
1. Algo que no asciende ni está estático está en __.
A. bajar
B. parecer
C. debajo
D. descenso
2. El lugar o persona de donde procede o se inicia una noticia, es la __.
A. pronlación
B. jugadores
C. fuente
D. en cambio
3. Cuando dices algo que es verdad, tienes __.
A. buenísimo!
B. bien
C. cuestión
D. razón
please helppp
Answer:
1 soru A
Explanation:
çunkü soruda ondan bahsediyor
make a list of the do's and do not's during disaster ?
Answer:
do-
make a plan - make sure you have plenty of food and water ( use it wisely)- stay together (if with other people)-stay calm - listen to a radio for updates- find a first aid kit, flashlight
don't-
panic-stress eat -ignore advice- pack non-essentials- disobey official warnings
Explanation:
Look at the pictures and complete each sentence logically, using the appropriate tener expression. Be sure to conjugate the verbs correctly.
Answer:
The answer would be: Yo tengo sueño.
evaluacion de rebelion en la granja
Answer:
Now you try to construct the beginning of a sonnet. Choose what you want to make your sonnet about. You're only going to start with one verse. You have to think about how to limit your verses to the rules of sonnets and how you could use synalephs so that your sonnet follows the fixed rules of hendecasyllables. Also keep in mind the rhyme of the sonnet.
Now you try to construct the beginning of a sonnet. Choose what you want to make your sonnet about. You're only going to start with one verse. You have to think about how to limit your verses to the rules of sonnets and how you could use synalephs so that your sonnet follows the fixed rules of hendecasyllables. Also keep in mind the rhyme of the sonnet.
Now you try to construct the beginning of a sonnet. Choose what you want to make your sonnet about. You're only going to start with one verse. You have to think about how to limit your verses to the rules of sonnets and how you could use synalephs so that your sonnet follows the fixed rules of hendecasyllables. Also keep in mind the rhyme of the sonnet.
Explanation:
Now you try to construct the beginning of a sonnet. Choose what you want to make your sonnet about. You're only going to start with one verse. You have to think about how to limit your verses to the rules of sonnets and how you could use synalephs so that your sonnet follows the fixed rules of hendecasyllables. Also keep in mind the rhyme of the sonnet.
Now you try to construct the beginning of a sonnet. Choose what you want to make your sonnet about. You're only going to start with one verse. You have to think about how to limit your verses to the rules of sonnets and how you could use synalephs so that your sonnet follows the fixed rules of hendecasyllables. Also keep in mind the rhyme of the sonnet.
Now you try to construct the beginning of a sonnet. Choose what you want to
ow you could use synalephs so that your sonnet follows the fixed rules
explica que fue la resolución. francesa
Answer:
The French Revolution had general causes common to all the revolutions of the West at the end of the 18th century and particular causes that explain why it was by far the most violent and the most universally significant of these revolutions. The first of the general causes was the social structure of the West. The feudal regime had been weakened step-by-step and had already disappeared in parts of Europe. The increasingly numerous and prosperous elite of wealthy commoners—merchants, manufacturers, and professionals, often called the bourgeoisie—aspired to political power in those countries where it did not already possess it. The peasants, many of whom owned land, had attained an improved standard of living and education and wanted to get rid of the last vestiges of feudalism so as to acquire the full rights of landowners and to be free to increase their holdings.
Explanation:
Hoy comienzan mis vacaciones por el sur de Chile. Voy a ir a cinco ciudades diferentes: Temuco, Osorno, Villarrica, Pucón y Chiloé. Hice reservaciones en el hotel de Pucón. Voy a estar allí por 3 días, despues iré a Villarrica a visitar el Parque Nacional Petrohué. Luego visitaré Chiloé y Temuco para sacar muchas fotos del impresionante paisaje allí. En Osorno voy a comprar recuerdos para mi familia y terminaré otra vez en Pucon donde me prepararé para regresar. How many cities is this person going to visit in Chile?
Answer:
This person visits 5 cities
Answer:
5 on edge
Explanation:
