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English: you used to go
Related Questions
Anoher spanish work sheet i need help with
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Yo aprendo - tú aprendes - él/ella/usted aprende - nosotr(as) aprendemos - ellos/ellas/ustedes aprenden
Yo pego - tú pegas - él/ella/usted pega - nosotr(os) pegamos - ellos/ellas/ustedes pegan
Does American Culture Add To or Conflict With Your Identity?
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4: The following frequency distribution shows sample of 50 starting salaries for
business in 100 Birr per month.
Salaries per month
in 100 Birr
Number of
Employees
32.8 – 34.3
34.4 – 35.9
36.0 – 37.5
37.6 – 39.1
39.2 – 40.7
40.8 – 42.3
42.4 – 43.9 frequency
3
8
11
9
9
6
4
Total 50
a) How many employees salary is from 3440 up to 4070 Birr?
b) What percent of the employee’s salary is below 3,755 Birr?
c) What is the representative salary for the fourth group?
d) What is the width of the third class?
2. Rosa y yo somos...
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Answer:
- amigas. (friends)
Explanation:
- Rosa y yo somos amigas.
...
What kind of message do the two composers of calle 13 have?
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Messages from the songwriters of the Calle 13 group focus on love, resistance, and Latino culture.
What is Calle 13?Calle 13 is a musical group of Puerto Rican origin made up of two brothers known as "residente" and "visitante". The two of them have been characterized by illustrating different themes in their lyrics, among which love, resistance and Latin culture stand out.
In general, this group mixes native American rhythms with more popular genres such as hip hop, rock, ska, reggae, among others to generate cultural identity in the new generations.
Learn about music at: https://brainly.com/question/30263483
#SPJ1
Pack Empacanueces is the Colombian “Nutty Professor.” Find out his strange habits by building sentences from the words below. You must use all of the words provided and add prepositions where necessary. Be sure to start your sentences with a capital letter and end them with a period.
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De acuerdo con la información, las oraciones serían: Allí yo veo a mis amigos, yo traigo tres teléfonos a la universidad, yo pongo música emo en mi oficina, yo doy fiestas por la mañana, etc...
¿Cómo escribir las oraciones correctas?Para escribir las oraciones correctas debemos leer cuidadosamente todas las palabras disponibles en cada una de las oraciones y establecer un orden lógico para formar una oración coherente.
Adicionalmente debemos conjugar nuevamente el verbo de cada oración para expresar una actividad que habitualmente realizamos teniendo en cuenta el sujeto de cada oración. De acuerdo con lo anterior las oraciones serían:
Allí yo veo a mis amigos.Yo traigo tres teléfonos a la universidad.Yo pongo música emo en mi oficina.Yo doy fiestas por la mañana.Yo conozco a todos mis colegas de la universidad.Pero yo no sé sus nombres.Todos los días yo salgo de mi casa a las cuatro de la mañana.Yo hago ejercicios en el parque.Aprenda más sobre oraciones en: https://brainly.com/question/28325101
#SPJ1
COMPLETA la historia con las palabras del recuadro Jesús fue a orar por tercera vez al huerto y suplicaba a su padre. "Padre mío, si es posible de mi este Pero no se haga como yo quiero, sino como quieras Antes de morir en la llamado Jesús fue al huerto de los a orar a su Luego dijo a sus iahora si que pueden dormir y descansarl iSe acabó!, llegó la hora en que el hijo del hombre será entregado en manos de los DA
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La historia se puede completar con las palabras del recuadro de la siguiente manera:
Jesús fue al huerto de los olivos a orar a su Padre celestial por tercera vez. Suplicaba a su padre diciendo: "Padre mío, si es posible, aleja de mí esta copa de sufrimiento. Pero no se haga como yo quiero, sino como tú quieras".Después de esto, Jesús volvió a sus discípulos y los encontró dormidos. Les dijo: "Ahora sí que pueden dormir y descansar, porque ha llegado la hora en que el hijo del hombre será entregado en manos de los pecadores".En ese momento, llegaron Judas y los que lo habían capturado. Y así se acabó la historia de Jesús en la tierra.¿Cómo aprender español?Se requiere dedicación diaria a los estudios, lo que debe implicar actividades relacionadas con el vocabulario, la gramática y el desarrollo de habilidades lingüísticas, como el aprendizaje de expresiones idiomáticas y fonéticas.
Por tanto, dicha actividad ayuda en la asimilación del vocabulario, verbos y reglas gramaticales del idioma a través del desarrollo de la escritura y la lectura, siendo positiva para el desarrollo del conocimiento en el idioma.
Encuentre más sobre el vocabulario en español en:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
Complete la tabla con los tempos perfectos indicados.
Please be correct
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Answer:
Explanation:
Yo he apagado que haya apagado
Ellos han bebido que hayan bebido.
Tú has vivido que hayas vivido
Usted ha roto que haya roto
Nosotros hemos visto que hayamos visto.
...
haya apagado
Ellos
hayan bebido.
Tú
havas vivido
Usted
haya roto
Nosotros
hayamos visto.
he apagado
que
han bebido
que
has vivido
que
ha roto
que
hemos visto
que is the answer
pármeno y sempronio son sirvientes de la celestina?
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The answer because of my grades
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Answer:
Hay dos camas.Hay un armario.Hay tres lámparas.Hay cuatro sillas.Hay una mesa.Hay un reloj.Hay un escritorio
Explanation:
Create a story of what the students did yesterday after school. Use the PRETERITE of the verbs that end in -AR, - ER -IR / irregular. (minimum 7 sentences)
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Answer:
Ayer después de la escuela, los estudiantes decidieron ir al parque para disfrutar del buen clima. Ellos caminaron por el sendero y vieron muchos árboles y flores hermosas. Después de un rato, encontraron un lugar para sentarse y descansar un poco. Algunos estudiantes decidieron jugar al fútbol, mientras otros preferían sentarse y charlar. Luego, escucharon música y bailaron juntos. Fue muy divertido. Después de un tiempo, algunos estudiantes comenzaron a sentir hambre y decidieron comprar comida en un puesto cercano. Comieron empanadas, tacos y bebieron refrescos. Después de comer, volvieron a caminar y disfrutar del parque antes de regresar a casa. Fue un día maravilloso y todos estaban muy felices.
Explanation:
PLEASE HELP!
Provide the right form of the verb in parentheses to complete each sentence. (Spelling counts)
1. Los jugadores de fútbol__________(correr) en el estadio.
2. Algunos estudiantes no________ (asistir)a clases todos los días.
3. Yo_______(comer) el almuerzo en la cafetería.
4. Luisa y Rosa________(leer) en la biblioteca los sábados.
5. ¿ Donde________(vivir) tú? ¿En Maryland o Virginia?
6. Mi compañero Alfonso______(describir) su proyecto de ciencias.
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2. Algunos estudiantes no asisten a clases todos los días.
3. Yo como el almuerzo en la cafetería.
4. Luisa y Rosa leen en la biblioteca los sábados.
5. ¿Dónde vives tú? ¿En Maryland o Virginia?
6. Mi compañero Alfonso describe su proyecto de ciencias.
1 ¿Por qué razón “separado” se escribe todo junto y “todo junto” se escribe separado?
2 Si tres de cada cuatro genios no tienen amigos, y yo no tengo amigos, ¿me puedo considerar oficialmente un genio?
3 ¿De dónde surgen los chistes?
4 ¿Qué fue primero, el huevo o la gallina?
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Se escribe así por reglas gramaticales (1), no, pero tienes altas posibilidades de serlo (2), de ideas creativas (3), la respuesta varía dependiendo del enfoque o teoría.
¿Por qué "separado" y junto se escriben así?Se debe a las reglas de la gramática y ortografía del español. En el caso de "separado", es un adjetivo que describe algo que está dividido o desunido, y al ser una palabra compuesta, se escribe todo junto. Por otro lado, "todo junto" es una locución adverbial que indica que algo está unido o en conjunto, y se escribe separado.
¿Eres un genio si no tienes amigos?No necesariamente. El hecho de que tres de cada cuatro genios no tengan amigos no significa que todas las personas sin amigos sean genios.
¿De dónde surgen los chistes?Los chistes surgen de muchas fuentes diferentes, como la cultura popular, la observación de la vida cotidiana, la política, las diferencias culturales, las paradojas, los juegos de palabras y muchos otros temas.
¿Qué fue primero el huevo o la gallina?Esta es una pregunta filosófica que ha sido objeto de debate durante mucho tiempo. Algunas teorías sugieren que la gallina fue la primera, ya que necesitaba poner un huevo para reproducirse, mientras que otras teorías argumentan que el huevo fue primero, ya que la evolución gradual llevó a la aparición de un huevo que contenía un pollo en desarrollo.
Aprenda más sobre gramática en https://brainly.com/question/30665018
#SPJ1
Identifica los tres tipos de sistemas de medición que generalmente son utilizados para la alineación de la caja con los puntos del control en el marco estructural o chasis?
Describe cómo. Comprobar con medidores de auto centrado una línea imaginaria de centro en los vehículos.
Describe la dinferencia en el funcionamiento entre los dos tipos de sistemas de medidas universales, mecánico y laser.
Cual sería las ventajas de utilizar sistemas de enderezar bastidor estacionario que se inclina?
Qué factores pueden afecta la lectura de dimensiones espaciales electrónicas en el proceso de análisis de daños?
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Answer:
So the probability of a read error is approximately 0.00195 or 0.195%.
Explanation:
ejemplos de los temas que aparecen en el catecismo
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Daniel wants to do something fun tonight and he sends the following email to his friend Carlos. Complete his email by writing the correct form of the indicated verb in the space provided. ¡OJO! You will use both the present indicative and the present subjunctive.
Hola, Carlos:
Esta noche no sé qué vamos a hacer. La verdad es que no me importa mucho qué hacer, con tal de que nosotros _________ (hacer) algo divertido. Hoy es el cumpleaños de Amalia y su novio le va a hacer una fiesta. Aunque _______ (ser) fiesta de cumpleaños, creo que lo van a pasar bien allí. Otra opción es ir al cine del centro para ver una película. Me gusta ese cine porque tan pronto como ______ (salir) las películas nuevas, las pasan allí y no cobran demasiado dinero. Prefiero ver una película de acción a menos que tú _________ (querer) ver algo diferente. Mira, Carlos, cuando tú ________ (recibir) este mensaje, llámame y podemos decidir qué hacemos. En caso de que yo no ________ (contestar), llama al móvil de Elvia; ella va a ayudarme con mi tarea de matemáticas. No te preocupes, ¡no voy a salir con Elvia esta noche! De hecho (In fact), no voy a hacer planes para esta noche hasta que tú me _____ (llamar).
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Esta noche no sé qué vamos a hacer. La verdad es que no me importa mucho qué hacer, con tal de que nosotros __hagamos__ (hacer) algo divertido. Hoy es el cumpleaños de Amalia y su novio le va a hacer una fiesta. Aunque _hagan______ (ser) fiesta de cumpleaños, creo que lo van a pasar bien allí. Otra opción es ir al cine del centro para ver una película. Me gusta ese cine porque tan pronto como _salen_____ (salir) las películas nuevas, las pasan allí y no cobran demasiado dinero. Prefiero ver una película de acción a menos que tú __quieras_______ (querer) ver algo diferente. Mira, Carlos, cuando tú __recibas______ (recibir) este mensaje, llámame y podemos decidir qué hacemos. En caso de que yo no __contestar______ (contestar), llama al móvil de Elvia; ella va a ayudarme con mi tarea de matemáticas. No te preocupes, ¡no voy a salir con Elvia esta noche! De hecho (In fact), no voy a hacer planes para esta noche hasta que tú me _llames____ (llamar).
Aunque su fiesta de cumpleaños,
creo que lo van a pasar bien allí. Otra opción es ir al cine del centro para ver una pelicula.
Me gusta ese cine porque tan pronto como salen las peliculas nuevas, las pasan allí y no cobran demasiado dinero. Prefiero ver una película de acción a menos que tú quieras ver algo diferente. Mira,
Carlos, cuando tú recibiste este
mensaje, llámame y podemos decidir qué hacemos. En caso de que yo no conteste llama al móvil de Elvia; ella va a ayudarme con mi tarea de matemáticas no te preocupes no voy a salir con Elvia eta noche de hecho no voy a hacer planes para esta noche hasta que tú me llames
Es posible que un niño Sea tan grande qué cuando se meta a un río los peces
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fill in the blank
1. Unos amigos BLANK (conversar).
2. -No creo que tú BLANK (tener) tiempo para hacer todos los quehaceres que tu madre quiere que tú BLANK (hacer).
3. -Es cierto que no BLANK (poder) terminarlo todo sin que alguien me BLANK
(ayudar).
4. -Yo BLANK (haber) trabajado hoy pero me llamaron y me BLANK
(decir) que no me necesitaban.
5. ¿Es possible que yo BLANK (poder) ayudarte?
6. -Sí, por supuesto. Aquí BLANK (estar) la lista de mis quehaceres.
7. Yo ya habría BLANK (ir) al correo pero no BLANK (poder) encontrar las cartas.
8. -Espero que tú las BLANK (encontrar), yo puedo ir al correo por ti.
9.-Gracias, amigo. Ahora yo las BLANK (buscar).
10.que nosotros lo BLANK (terminar) todo antes de la llegada de mis padres, nosotros debemos irnos ahora.
11.-Claro, y si nosotros nos damos prisa, ¡tú aun habrás BLANK (podido) cocinar para la hora de su llegada!
Answers
Answer:
1. conversan
2.tengas, hagas
3. puedes, ayude
4. habia , dijieron
5. pueda
6. esta
7. ido, pude
8. encuentres
9. buscare
10. terminemos
11 .podido
Explanation:
Rewrite in the singular.
1. Queremos jugar beisbol.
2. Preferimos jugar en el parque.
3. Empezamos a jugar a las dos y media
4. Mis hermanos quieren jugar futbol.
5. Ellos prefieren jugar futbol.
6. Empiezan a jugar al mediodia.
Answers
Answer:
Explanation:
Quiero jugar beisbol.Prefiero jugar en el parque.Empiezo a jugar a las dos y media.Mi hermano quiere jugar fútbol.Él prefiere jugar fútbol.Empieza a jugar al mediodía.How would u say Rosa and Marta are very busy in Spanish
Answers
Answer:
Rosa y Marta están muy ocupadas.
I need the answers for it
Answers
1) poner 2) encontrar 3) comprar
Mario:
4) ir 5) ir
Silvia:
6) encontrar 7) conocer
15.
Tomás: 1) poner
Han-ling: 2) conocer
Kerri: 3) comprar
Sabrina: 4) poner
Will: 5) ir
future tones worksheet spanish 16.3... i need help please!
Answers
Poner:
pondré
pondrás
pondrá
pondremos
pondrán
Poder:
podré
podrás
podrá
podremos
podrán
Saber:
sabré
sabrás
sabrá
sabremos
sabrán
Caber:
cabré
cabrás
cabrá
cabremos
cabrán
Tener:
tendré
tendrás
tendrá
tendremos
tendrán
Haber:
habré
habrás
habrá
habremos
habrán
Querer:
querré
querrás
querrá
querremos
querrán
Hacer:
haré
harás
hará
haremos
harán
Decir:
diré
dirás
dirá
diremos
dirán
Salir:
saldré
saldrás
saldrá
saldremos
saldrán
Valer:
valdré
valdrás
valdrá
valdremos
valdrán
Venir:
vendré
vendrás
vendrá
vendremos
vendrán
verb Hobby
ver fotos
sacar la guitarra
jugar al tenis
tocar mis abuelos
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Answer:
State your hobbies by matching each verb with an appropriate phrase in the second column and forming a complete sentence beginning with Me gusta. Be sure to start your sentences with a capital letter and end them with a period. ¡OJO! You must choose carefully to find the six possible sentences without repeating any verb or phrase. Modelo: hacer + ejercicio Me gusta hacer ejercicio. Verb Hobby 1. ver 2. sacar 3. jugar 4. tocar 5. bailar con 6. visitar + fotos la guitarra al tenis mis abuelos la música rock películas 1. Me gusta ver . 2. Me gusta sacar la guitarra. 3. Me gusta jugar al tenis. 4. Me gusta tocar mis abuelos. 5. Me gusta bailar con la música rock. 6. Me gusta visitar películas.
Explanation:
Las analogías
Completa cada analogía según el modelo.
Usa las palabras del recuadro.
Modelo
flor: jardín :: árbol: bosque
Answers
Las analogías se pueden completar usando las palabras del recuadro de la siguiente manera:
EnérgiaLucharAhorrarCalefacciónGuerraDudarEspacioEconómico¿Qué es una analogía?Corresponde a una comparación entre dos cosas diferentes que tienen algunas similitudes, con el objetivo de explicar o ilustrar una idea o concepto de una manera más clara y fácil de entender.
Por lo tanto, las analogías pueden ayudar a simplificar conceptos complejos y hacerlos más accesibles a un público más amplio.
Encuentre más sobre analogías en:
https://brainly.com/question/1490242
#SPJ1
I need help on the this
Que son?
Identify the illustrated objects, following the model.
MODELO:
Es una regla.
Answers
Answer:
Explanation:
Es un reloj.Es una libreta,Es un bolígrafo.Son unos lápices.Son unos discos duros.Book : Es un libro
Pen : Es un bolígrafo
Pencils : Son lapices
Notebook : Es un cuaderno
Rewrite in the plural ( Nosotros )
1. Quiero comer.
2. Prefiero ir al cafe Gijon
3. Quiero un sandwich (un bocadillo)
4. Empiezo a comer.
Answers
Answer:
Explanation:
Queremos comer.Preferimos ir al café Gijón.Queremos algunos sándwiches (unos bocadillos)Empezamos a comer.To find out what Camila’s grandparents are like, complete the phrases with the correct forms of saber and conocer.
Answers
2. Sé
3. Conocer
4. Sabe
5. Sabe
6. Conocer
7. Sé
Please select the word from the list that best fits the definition
¿Con quién hablaste?
cortó el pelo
con el champú
con el secador
con la peluquera
con las tijeras
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(03.02 LC)
Read and match the sentence with its correct verb and conjugation.
Hay muchos apartamentos en los edificios de mi calle
El domingo voy a escuchar a mi amigo en el teatro. Él toca un instrumento de mùsica
No estoy bien hoy. Necisto comprar medicina en la farmacia
Hay muchos apartamentos en los edificios de mi calle
Answers
The correct matching of the verb and conjugation is given below:
The Verbs and ConjugationHay muchos apartamentos en los edificios de mi calle.
Verb: haber
Conjugation: hay
El domingo voy a escuchar a mi amigo en el teatro. Él toca un instrumento de música.
Verb: ir, escuchar, tocar
Conjugation: voy, escucharé, toca
No estoy bien hoy. Necesito comprar medicina en la farmacia.
Verb: estar, necesitar, comprar
Conjugation: estoy, necesito, compraré
The act of inflecting a verb to reveal its various forms based on tense, aspect, mood, and agreement with the subject is known as conjugation.
Read more about conjugation here:
https://brainly.com/question/2166091
#SPJ1
una piramide pentagonal regular truncada tiene de base inferior un area igual a 80 cm2, su altura es de 5 cm y el volumen que osupa es de 2000 cm2 cual es el valor del area de su base superior
Answers
De acuerdo a la información, el valor del área de la base superior de la pirámide truncada es de 65.54 cm².
¿Cómo hallar área de la base superior de la pirámide?Para hallar el área de la base superior de la pirámide podemos utilizar la fórmula para el volumen de una pirámide truncada, que se puede expresar como:
V = (1/3) * h * (A1 + sqrt(A1 * A2) + A2)V = volumen de la pirámide truncadah = alturaA1 = área de la base inferiorA2 = área de la base superiorsqrt = la raíz cuadradaPodemos empezar a resolver el problema encontrando el valor de A1:
A1 = 80 cm^2
Luego, podemos sustituir los valores conocidos en la fórmula del volumen para encontrar el valor de A2:
2000 cm^3 = (1/3) * 5 cm * (80 cm^2 + sqrt(80 cm^2 * A2) + A2)Multiplicando ambos lados de la ecuación por 3, y simplificando, obtenemos:
6000 cm^3 = 5 cm * (80 cm^2 + sqrt(80 cm^2 * A2) + A2)Dividiendo ambos lados de la ecuación por 5 cm, y simplificando, obtenemos:
1200 cm^2 = 16 cm^2 + sqrt(80 cm^2 * A2) + A2Restando 16 cm^2 de ambos lados de la ecuación, y simplificando, obtenemos:
1184 cm^2 = sqrt(80 cm^2 * A2) + A2Elevando ambos lados de la ecuación al cuadrado, y simplificando, obtenemos:
1,400,896 cm^4 = 80 cm^2 * A2 + 2 * sqrt(80 cm^2 * A2) * A2 + A2^2Lo que podemos reorganizar como una ecuación cuadrática en términos de A2:
A2^2 + 160 sqrt(5) A2 - 17,511.2 = 0Podemos resolver esta ecuación utilizando la fórmula cuadrática:
A2 = (-b + sqrt(b^2 - 4ac)) / 2a o A2 = (-b - sqrt(b^2 - 4ac)) / 2aa = 1
b = 160 sqrt(5)
c = -17,511.2
Al resolver esta ecuación, obtenemos:
A2 = 65.54 cm^2 o A2 = -268.54 cm^2Como A2 debe ser un valor positivo (ya que se trata del área de una base), la solución válida es:
A2 = 65.54 cm²Aprenda más sobre área en: https://brainly.com/question/12378543
#SPJ1
mapa conceptual que relacione los tipos de dietas adaptándolas a la problemática particular de cada persona.
Answers
Para crear un mapa conceptual que relacione los tipos de dietas adaptándolos a la problemática particular de cada persona, se debe pensar qué información contendrá el mapa para relacionarlos, como por ejemplo:
Dieta vegana: eficaz para controlar el colesterolDieta cetogénica: eficaz para el control de la glucosaDieta deficitaria calórica: Indicada para pacientes que deseen reeducar su alimentación.¿Qué es un mapa conceptual?Corresponde a un mapa gráfico formado por recuadros y líneas que indican la interrelación de ideas e información.
Por lo tanto, un mapa conceptual se utiliza para la representación visual de conceptos relacionados de diferentes áreas, siendo una herramienta utilizada para demostraciones sobre ideas centrales de un tema.
Encuentra más sobre mapa conceptual en:
https://brainly.com/question/29795409
#SPJ1
