Vamos a viajar: Los detalles You're about to go on a scavenger hunt throughout the Spanish-speaking countries. Use the Internet to find information. You'll need to find pictures for everything you choose to include in your project, and remember to cite all of your sources! When you've gathered all of your information, you'll need to have (1) a picture to illustrate each item on the following list, (2) one to two sentences explaining the facts about the item, and (3) one to two sentences giving your opinion of each. WHAT TO FIND: a town in Central America where you can enjoy a water sport or some other activity an unusual food common to a country in South America a specific type of music that began in the Caribbean: Puerto Rico, Cuba, or the Dominician Republic a type of ethnic clothing used for cultural events found south of the United States (U.S.) a town in Central or South America where it rarely goes above 85 degrees at any time a food commonly eaten in a Spanish-speaking country that can easily be found in the U.S. something of interest from Spain something from any Spanish-speaking country that can't be enjoyed in the U.S. due to climate, topography, or just lack of availability a famous landmark in a Spanish-speaking country a Spanish-speaking town where you can go skiing in the mountains Te toca a tí It's time for you to get started! Your teacher will give you the date that the project is due. It's best to follow the simple steps below to work through it. Begin your research. Visit several Web sites to get a feel for what information you'll easily find and what will require more searching. Try several different approaches to searching. Some search engines will give you specific information and some will give you the basics from a tourist's point of view. Some countries have their own Web sites that'll summarize the highlights of their food, travel, and cultural information. Gather your pictures and other information and organize them together in an outline or in a graphic organizer to keep track of what you've found. Write a rough draft of any writing portion in the project. Reread the draft, check your grammar and the content. Decide how you want to arrange your information. If your teacher doesn't have specific requirements, you may want to make a PowerPoint slideshow or a scrapbook. Be creative and have fun!

Answer:

Estas vacaciones quiero ir a esquiar a España. Después de investigar en la internet encontré que Baqueira es el sitio que más me gustó. Baqueira es uno de los mejores resorts para esquiar de España, con casi cinco estrellas. Baqueira se encuentra en la Sierra Nevada, los Pirineos. Muchas personas van a esquiar a este lugar porque tiene

169 kilómetros de pendientes y diecinueve elevadores.

Explanation:

After working out, you....
O apagar la luz
ducharse
O despertarse

How many tiles, each 30 cm
will be needed for floors with the following
dimensions:
* 6 m by 4.2 m
​

¿Cómo dirías “They used to watch movies”?

Question 14 options:

Nosotras veíamos películas


Ellas veían películas


Ella veía películas


Yo veía películas

Lee la selección e identifica el verbo que está en la forma de mandato incorrecto. Elige la opción con el mandato incorrecto. Read the selection and identify the verb that is in the incorrect command form. Select the option with the incorrect command.

Sra. Sánchez, aquí hay algunas sugerencias para su viaje. No traigas solo la tarjeta de crédito porque también es bueno tener dinero en efectivo. Use su celular para sacar fotos porque una cámara grande llama atención. Evite ser un blanco fácil. Ponga su dinero en el bolsillo de adelante, no en el bolsillo de atrás.

Traigas
Use
Evite
Ponga

What spanish word is to show possesion?
para
en
a
de

Read the information and choose the correct option that matches it.

You surprised your Spanish teacher and cooked a dish made of a spicy tomato sauce and some herbs. He loved it. What could he tell you?

No me gusta el taco.
Me encanta la salsa.
Me gustan los burritos.
No me encanta el guacamole.

29 Halla dos números consecutivos tales que, añadiendo al mayor
la mitad del menor, el resultado excede en 13 unidades a la suma
de la quinta parte del menor con la onceava parte del mayor.

1. Mi amiga Cristina Enter Text enter answer Enter Text enter answer a México; por eso (that's why) organizamos una fiesta. 2. Yo Enter Text enter answer Enter Text enter answer y preparo la cena. 3. Tú Enter Text enter answer Enter Text enter answer y cantas. 4. Muchos amigos Enter Text enter answer Enter Text enter answer . 5. Al final, nosotros Enter Text enter answer Enter Text enter answer .

2) Reconocer si el texto A y el B son subjetivos u objetivos. A continuación, reescribir cada uno de ellos transformándolos en su opuesto, cambiando, quitando o agregando palabras o frases para conseguir dicha finalidad: Texto A "La semiología o semiótica es la ciencia derivada de la filosofía que trata los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas, estudia las propiedades generales de los sistemas de signos como base para la comprensión de toda actividad humana." Texto B "Aquí termino, impotente, y nada, nada de lo que hubiera podido hacer o dejar de hacer, querer o pensar, me hubiera conducido a otro objetivo. Más profundamente incluso que mi miedo, me empapa, corroe y envenena la indiferencia de los celestiales hacia nosotros los terrenos."

Can a fluent Spanish and English speaker please double check my translations?

How do you form a verb

Choose the correct verb. Yo _____ donde vive. Question 9 options: a) sé b) conozco

mathematics work please​

Which Chilean food is known all around the world?
o onions
o seafood
o rice
o kiwi

¿Cómo traduces “They are composing the music for him.”

Question 17 options:

Me están componiendo la música.


Le están componiendo la música.


Les están componiendo la música.


Nos están componiendo la música.

Choose the correct form of servir to complete the sentence.

El Sr. García _______ las hamburguesas primero. (1 point)
sirvo
sirve
sirves
sirven

Fui al cine ayer. Fui a la ____ de las siete de la tarde.

Cual es un cultivo de mucha importancia en la cultura maya?

_____ correr. (a ella)

The second class is P.E
Please help I will give you 13 points

II) ANALISIS, LECTURA
Y COMPRENSION DEL TEXTO
Capítulo 1
1. ¿Qué cualidades pensaba que tenía el caballero pro-
tagonista de esta historia?​

3. Bakit mahalagang maukoy ang mga katangian ng isip at kilos-loob sa pangaraw-araw na buhay?​

Do you need to use a clarifier for nosotros, or is nos gusta only used for emphasis? Please help! Thanks

Cerrado means
O open
O closed
O lost
O found

In three sentences, describe who is going where, and what they are going to do there,
Example: Voy al mercado y voy a comprar la comida

Please keep it simple 1st year spanish, don’t use the example as one of the sentences. Will Mark brainliest!

PLEASE HELPPP
*write the correct forms of the words in the parenthesis according to the context*
1. Mi mamá me dice que no (estar) en las redes sociales hasta tener más anos.
2. El jefe me dijo que el número de usuarios (superar) la meta que pusieron.
3. El jefe nos dice que nos (solidarizar) para poder lograr nuestras metas del mes.
4. O No (tuitear) tú cada minuto del día.
5. (Decir) me tus ideas predominantes y podemos hablar de ellas más.
6. Hay mucho que pasa en esta comunidad. (Participar) _nosotros más en los asuntos.
7. Marta e Iván (haber ver) una falta de participación de los ciudadanos en la Comunidad.
8. Yo (haber poner) presión en los miembros del comité para que nos den una
respuesta fija ya?
9. Esperamos que tú ya (haber integrarse) bien con el nuevo equipo.
10. Tenemos una junta ahora a menos que ustedes ya (haber resolver) el
problema.

14. el cociente de un número y noventa y cinco​

SUPER EASY!!

A ti _____ gusta el libro.
a.) me
b.) te
c.) le
d.) les

The person coming to pick up Abraham is _____.

I need help on 1 through 5 and its for spanish