Por favor, señor cartero: una introducción al correo electrónico.
El servicio que goza de más popularidad en Internet es el sistema de correo electrónico. Son muchos
los usuarios de Internet que utilizan incluso una pequeña parte de los vastos recursos de información
que tienen a su disposición, pero sí como un medio fácil y cómodo para enviar mensajes a amigos de la
localidad y a colegas de todo el mundo.
El correo electrónico consiste sencillamente en el envío de mensajes a través de una red de
computación. En vez de escribir un mensaje, introducirlo en un sobre y depositarlo en un buzón, este
mensaje se envía a través de Internet a cualquiera y a cualquier parte.
Las ventajas que ofrece el correo electrónico son obvias. Es barato y rápido. Los mensajes se entregan
en cuestión de segundos. No hay que esperar una o dos semanas a que llegue una carta a Francia, ni
tampoco esperar en el teléfono hasta que la recepcionista localice a la persona que se está buscando.
No tiene que preocuparse por los husos horarios, por calcular la hora en que su colega japonés se
levanta o la diferencia entre las horas hábiles de Estados Unidos y de Japón.

Peter Kent, Internet fácil, México, Alfa Books, 1995.
En el primer párrafo la oración principal es: El servicio que goza de más popularidad en Internet es el
sistema de correo electrónico. (En otras palabras, se habla de su popularidad)
En el segundo párrafo la idea principal es: El correo electrónico consiste sencillamente en el envío de
mensajes a través de una red de computación. (Es decir, su definición)
En el tercer párrafo la oración principal es: Las ventajas que ofrece el correo electrónico son obvias.
(Hace mención de las ventajas).
Podemos concluir que el tema tratado es el correo electrónico pero que el autor quiso escribir sobre su
popularidad, una definición y sus ventajas.
En los tres párrafos las oraciones principales aparecen al comienzo de los mismos. No quiere esto decir
que siempre aparecen allí, en muchas ocasiones las encontramos al final; en unas pocas están en el
intermedio y en variados casos no aparecen, en estos últimos hay que concluirlas.
Las oraciones principales son breves. (más o menos 22 palabras), son categóricas, no son ambiguas
(ambigua significa que puede interpretarse de distintas maneras).
Hablar de oraciones principales implica mencionar las oraciones secundarias. Estas, son más extensas
que las principales, amplían lo expresado en la oración principal y resaltan más los detalles.

Ejercicio: A continuación encontrará tres párrafos subraye las oraciones principales en cada uno o si
no aparecen escritas conclúyalas y escríbalas.
Estudios serios han demostrado que los hombres consumen 14 gramos de sal y las mujeres,
10. El problema es que a pesar de que el sodio es necesario para el correcto funcionamiento
del organismo, el alto consumo de sal es una de las principales causas de hipertensión arterial
y un determinante de accidentes cerebrovasculares, insuficiencia cardiaca e infarto. Además,
altera el funcionamiento de los riñones, predispone a la formación de cálculos renales,
disminuye la cantidad de calcio en los huesos, retiene líquidos, altera el funcionamiento del
aparato respiratorio, e incluso, se ha relacionado con el desarrollo de algunos tumores. De
acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, una persona no debería consumir más de 5
gramos de sal al día.

Tomado de Revista NO. 110, Vida Sana Colsubsidio.

El cataclismo de Damocles
Hoy, seis de agosto de 1986, existen en el mundo más de cincuenta mil ojivas nucleares
emplazadas. En términos caseros, esto quiere decir que cada ser humano, sin excluir a los
niños, está sentado en un barril con unas cuatro toneladas de dinamita cuya explosión total
puede eliminar doce veces todo rastro de vida en la Tierra. La potencia de aniquilación de esta
amenaza colosal, que pende sobre nuestras cabezas como un cataclismo de Damocles,
plantea la posibilidad teórica de inutilizar cuatro planetas más que los que giran alrededor del
sol, y de influir en el equilibrio del sistema solar. Ninguna ciencia, ningún arte, ninguna
industria se ha doblado a sí misma tantas veces como la industria nuclear desde su origen,
hace cuarenta y un años, ni ninguna otra creación del ingenio humano ha tenido nunca tanto
poder de determinación sobre el destino del mundo (...).

Gabriel García Márquez, El cataclismo de Damocles, Bogotá, Oveja Negra, 1986.
La presentación de las noticias está siempre sujeta a una serie de valoraciones e
interpretaciones subjetivas que pueden provocar una alteración, grande o pequeña, de la
realidad. El periodista cuenta los hechos tal como él los ha visto. Desde su óptica. Desde su
perspectiva. Es imposible ser objetivo. Es imposible ser neutral. En periodismo, la objetividad
no existe.

El ejercicio consiste en ubicar y subrayar la oración principal (una) en cada párrafo. Es una oración corta, se encuentra generalmente al inicio o al final del párrafo, expresa la idea central.

Answer:

Definitely A bag of dorito chips

Completa
6. El niño se el tobillo y lo tiene muy hinchado.
7. Se___ la pierna y el cirujano ortopédico la tiene que poner en un yeso.
8. Los socorristas pusieron a la víctima en una camilla y la llevaron al hospital en
9. José necesita ayuda para andar. Anda con
Completa con el verbo indicado.
10. Es importante que nosotros ejercicios. (hacer)
11. Es necesario que ellos nos (acompañar)
12. Es posible que ella (estar)
13. Es probable que yo (ir)
14. Es imposible que tu lo .(saber)

HELP
Unit 2 Reading 5

María is a foreign exchange student from Spain. She is writing an email to her mother about her new friends. Read her email and replace the ‘...’ with the correct word.

(Soy

Eres

Es

Son

Tengo

Tienes

Tiene

Tienen)

Hola mamá,

Yo estoy muy contenta en Texas. Yo tengo muchos amigos. Mi amigo Daniel (1) ... muy atlético. Él (2) es alto y fuerte también. Él (3) ... pelo castaño y ojos cafés. Mi amigo Miguel (4) ... talentoso pero él (5) ... muy perezoso. Miguel (6) ... pelirrojo y (7) ... ojos verdes. Mis amigas, Cristina y Sarah, (8) ... muy simpáticas. Ellas (9) ... estudiosas también. Ellas (10) ... muy bonitas, pero son diferentes. Cristina (11) ... alta, rubia, y (12) ... ojos azules. Sarah no (13) ... alta y ella (14) ... pelo moreno. Mis amigos Carlos y Ana (15) ... inteligentes y trabajadores. Ellos no (16) ... perezosos. Ellos (17) ... pelo castaño. Mi amiga Dana (18)... muy baja y ella (19) ... bonita. Mi amigo Diego (20) ... bajo y gordo. Pues, Dana y Diego (21) ... bajos. Por fin, mis amigos Julio y Mark (22) ... tímidos. Ellos (23) ... graciosos pero no (24) ... muy sociables. Pues, yo (25) ... muchos amigos y ellos son muy buenos. Yo no estoy aburrida. Estoy muy contenta.

Un abrazo,

María

3.leer
(to listen) (to read) (to walk)

A que se refiere a la frase "La estadística es una forma de superar problemas o limitaciones usando medidas cualitativas o cuantitativas"

Explique brevemente, por que es importante la ortografía en nuestra expresiónoral y escrita​

Diferencia entre b y v

¿como se desarrolla la identidad de una persona a lonlargo del tiempo? (1 parrafo)​

Help! This is due today

[tex]{3x}^{ - 2} + {2x}^{ - 2} [/tex]
​

como se manifiesta la salud​

C. Contesta usando un pronombre posesivo.
1. ¿Tienes mi dirección?
2. ¿Tienes nuestro número de móvil?
3. Yo tengo tu dirección, ¿no?
4. Yo tengo tu número de móvil, ¿no?
5. ¿Has hablado con tus padres?
6. ¿Han hablado tus amigos con sus padres?
7. ¿Tú has hablado con sus padres también?
8. Mi cumpleaños es el diez de octubre. ¿Cuándo es tu cumpleaños?

Define o describe cada palabra. Sigue el modelo.

Modelo You see: el cielo
You write: El cielo está sobre la tierra y tiene nubes.
1. la población
2. un mono
3. el calentamiento global
etc etc

Plz answer the questions.

4. Which of the following is a correct use of the verb "ser"? (1 point)
yo estoy
ella está
tú eres
HELP

1
Las rutinas Complete each sentence with a word from Contextos.

pls help me im in 6th grade ALOT OF POINTS

las palabras____ son las que tienen la penúltima sílaba_____ empezando por detrás

Rewrite the sentences using direct object pronouns.
1.​ ​Yo entrego la tarea todos los días.
2.​ ​Ellas venden sus libros de texto cada semestre.
3.​ ​Los perros rascan las pulgas.
4.​ ​Mi abuelo busca a mi abuela.
5.​ ​Los niños llevan pasteles a la clase.
6.​ ​Los elefantes comen el heno.
7.​ ​Yo voy a comprar una computadora.
8.​ ​Ella dice la verdad siempre.
9.​ ​Nosotros leemos las novelas de ciencia ficción.
10.​ ​Mi hermana toma tres aspirinas cada día.
11.​ ​Mis padres miran dos perros.
12.​ ​Nosotros buscamos fruta en el mercado.
13.​ ​Tú vas a devolver los libros a la biblioteca.
14.​ ​Nosotros vamos a tomar un examen mañana.
15.​ ​Yo necesito las llaves.
16.​ ​Mis tíos compran una casa nueva.
17.​ ​Yo puedo oír la mùsica.
18.​ ​Yo pinto la pintura.

may someone please help me answer this question? ​

La escuela ____________ muy grande. ser or estar

please help with at least some of them

help plz im not goood at spanish :)

Palabras con “aislamiento “

Please somebody help me!!!!!!!

Rewrite using DOPs. These stars (**) next to some of these sentences means there are 2 ways to write it. Please write both ways.
Remember: direct objects replace nouns. The noun(s) usually is at the end of the sentence that needs to be replaced.
New sentence format: Subject + (no) DOP + verb


1. Los niños comen las frutas.

2. Ella no dice la verdad.

3. Los estudiantes traen los libros.

4. Yo traigo la tarea.

5. Tú vas a comprar la ropa. **

6. Nosotros miramos las películas.

7. Kameron busca el auto.

8. Vosotros no leéis las cuentas.

9. Ustedes invitan a Miguel y yo.

10. Salma y yo visitamos a las chicas.

11. Yo voy a escribir las cartas. **

12. Tú practicas los deportes.

13. Ella va a jugar el partido. **

14. La maestra enseña la lección.

15. Sandra y Jorge viven la vida loca.

16. Nosotros vamos a aprender los verbos. **

17. Miguel interrumpe a Elena.

18. El perro ladra al gato.

19. Los padres gritan a los niños.

20. La cantante canta la canción.

tengo que separar las palabras en sílabas y después subrayar los que forman un diptongó o un hiato. Pero no entiendo porfavor ayúdame con cuáles palabras subrayo

Piensas que fray Bartolomé Arrazola tenía ideas prejuiciadas sobre los indígenas? Como lo sabes?

Translate to Spanish to remember
to go to bed
to shave
to take a bath
to brush one's hair
to brush one's teeth
to brush one's nails
to wake up
to go to sleep; to fall
asleep
to take a shower
to get angry (with)
to go away; to leave
to wash one's face
to wash one's hands
to wash one's Hair

Complete las siguientes oraciones escogiendo el verbo apropiado entre paréntesis.

MODELO: Yo ______ nervioso cuando tengo exámenes. (aburrirse / ponerse)
Yo me pongo nervioso cuando tengo exámenes.
1. Mis primas ____ cuando no pueden chatear con sus amigas por su red social favorita. (aburrirse / acordarse)

2. Cuando van al parque, mis hermanitos ____ mucho. (enojarse / divertirse)

3. Mi tía Hilda ___ triste cuando piensa en su papá que está lejos. (ponerse / irse)

4. Mi abuelo ____ cuando le interrumpen la siesta. (reírse / enojarse)

5. Yo ____ feliz cuando saco buenas notas en los exámenes. (sentirse / enojarse)

6. La madrina de mi hermana ____ mucho de mis chistes. (reírse / enojarse)

7. Isabela ____ cuando ve a su prima. (alegrarse / sentirse)

8. Uds. siempre ____ cuando es la hora de lavar los platos. (ponerse / irse)

9. Mi mamá siempre ____ en el sillón cuando ve la televisión. (enojarse / dormirse)

10. Emilio y Ernesto ____mucho; son gemelos. (parecerse / reírse)

do you like ____ music?

Actividad 4 Responde las siguientes preguntas: • ¿Qué es la verdad? • ¿Por qué es tan complicado definir el término verdad? • Muchos movimientos sociales (obreros, feministas, indígenas, ecologistas y eco feministas) defienden posturas que se afirman como verdaderas, ¿cuáles son las premisas que mantienen?, ¿cuál es la relación con la democracia y los Derechos Humanos? • ¿Cuál es la relación contemporánea entre la ciencia y la verdad?