Paso 1 Jot down a list of illnesses or conditions for which someone might need to see a doctor. Choose one and write down a list of symptoms that you associate with the particular illness or condition. Then jot down a list of tests that a doctor might do while examining you in his/her office as well as a list of recommendations he/she might make for the particular illness or condition.
Paso 2 Begin your email by asking how your friend is feeling and then telling him/her that you have been feeling sick. Use the information you generated in Paso 1 to describe what you have been experiencing.
Paso 3 Write a second paragraph telling your friend about your visit to the doctor’s office, using the information you generated in Paso 1. Be sure to include the doctor’s diagnosis and recommendations.
Paso 4 Edit your email:
1. Do you have smooth transitions between sentences and between paragraphs?
2. Do verbs agree with the subject?
3. Did you use the appropriate verb tense?
4. Did you use any expressions that require the subjunctive?

Answers

Answer 1

Answer:

Paso 1: Illness - Migraine

Symptoms - severe headache, nausea, sensitivity to light and sound, vomiting

Tests - physical examination, neurological examination, blood tests, CT scan or MRI

Recommendations - pain medication, rest, avoiding triggers (such as bright lights or certain foods), relaxation techniques

Paso 2:

¡Hola amigo/a! ¿Cómo estás? Espero que estés bien. Yo he estado enfermo/a y quería contarte lo que he estado sintiendo. He tenido dolores de cabeza terribles, náuseas y sensibilidad a la luz y al sonido. Incluso he vomitado un par de veces.

Paso 3:

Ayer fui al doctor para que me revisara y me diera un diagnóstico. Me dijo que tengo migraña. Me hizo algunas pruebas para asegurarse de que no fuera nada más serio como un tumor en el cerebro. Me recetó medicamentos para el dolor y me recomendó descansar y evitar los desencadenantes de las migrañas como luces brillantes y ciertos alimentos.

Paso 4:

1. Yes, the transitions between sentences and paragraphs are smooth.

2. Yes, verbs agree with the subject.

3. Yes, the appropriate verb tense (past tense) was used.

4. No, there were no expressions that require the subjunctive.


Related Questions

Mis amigos y yo estamos my ocupados. Elena ____ salsa los jueves en un club que en el centro.

Answers

La palabra que falta en la oración es "baila". Entonces, la oración completa es: "Mis amigos y yo estamos muy ocupados. Elena baila salsa los jueves en un club que está en el centro."

Bombero es un sustantivos,adjetivos o verbos

Answers

Answer: Sustantivo

Explanation: Bombero means firefighter and Sustantivo means noun. A firefighter is a noun (person place or thing)


Where does she go to run?
A. around her block
B. downtown
C. to the police station and back
D. to the mountains



What is the first business she see?

A. The post office

B. The toy store

C. The ice cream shop

D. The bookstore



Me gusta tanto el pueblo donde vivo que todas las mañanas cuando me levanto en lugar de correr al parque o a la montaña salgo a correr por el centro del pueblo en la misma avenida son todos mis lugares favoritos, la librería es uno de los la mayoría de los viejos en el estado con muchos libros en su primera edición mientras paso corriendo por la tienda de juguetes donde siempre tienen los juguetes más nuevos, pero también las viejas conexiones al lado de la tienda de juguetes está la oficina de correos y luego el mercado en el mercado, siempre tienen verduras y frutas frescas y por la mañana se huele cuando hace mucho calor termino en la heladería donde mi amiga Raquel siempre me da un ratito para disfrutar antes de volver a casa pasando por la panadería a desayunar pan fresco también Pasó por la comisaría a saludar a mis amigos que trabajan allí.

Answers

She goes to run in the center of her town.

The first business she sees is the bookstore.

Question 7 of 10
Es necesario hablar con nuestro gobernador de dos _______ muy importantes.
OA. la injusticia
OB. la necesidad
OC. asuntos
OD. el medio ambiente

Answers

Answer:

the answer is c

Explanation:

I speak Spanish so there for I know

is c the guy in top in right^

Escribe 4 grupos nominales

Answers

Answer:

Sustantivos comunes, sustantivos propios, sustantivos abstractos y sustantivos concretos

Explanation:

Can someone help me fast

Answers

Answer:

Explanation:

Paquito está encima el escritorio.Mamá está debajo de la luzPapá está frente a la ventana.La papelera debajo de la puerta.Las hojas de papel están sobre la mesa.Carmen está debajo de la silla.El reloj está debajo de la mesaEl libro está encima de la silla.El teclado está al lado de la pantallaLa planta está encima de la mesa.
1 Paquito está encima el escritorio.
2 Mamá está debajo de la luz
3 Papá está frente a la ventana.
4 La papelera debajo de la puerta.
5 Las hojas de papel están sobre la mesa.
6 Carmen está debajo de la silla.
7 El reloj está debajo de la mesa
8 Ellibro está encima de la silla.
9 El teclado está al lado de la pantalla
10 La planta está encima de la mesa.

Cual son las fortalezas en tu vida cotidiana

Answers

Una de mis fortalezas en la vida diaria es la tranquilidad para asumir las situaciones difíciles.

¿Qué es una fortaleza?

Una fortaleza es un término que se refiere a una habilidad que está muy bien desarrollada en una persona. Esta puede interpretarse como una habilidad destacable en comparación con las demás personas, que le permite a un individuo destacarse.

En cuanto a las fortalezas de mi vida cotidiana considero que una de ellas es la tranquilidad debido a que el mundo de ahora es muy agitado y veloz por lo que las situaciones difíciles pueden causarnos estrés y sentimientos negativos. No obstante, si tomamos todo con tranquilidad podemos analizar las situaciones de una manera mejor y encontrar soluciones fácilmente.

Aprenda más sobre fortalezas en: https://brainly.com/question/24232093
#SPJ1

¿Donde comes a mediodía?

Answers

Answer:

Explanation:

 Al mediodía como en la cafetería de la escuela.

...

A mediodía como en mi casa el almuerzo

Will mark as brainliest!!!

Should por or para be used?

¿Sabes__qué calle pasa el autobús?

___el lunes tengo que terminar la tarea __la clase de química.

Answers

Answer:

One  Sabes POR que calle pasa el autobus?

second is PARA el lunes tengo que terminar la tarea.

third. is unfinished sentence. if it's not then PARA

Explanation:

Answer:

Explanation:

¿Sabes por qué calle pasa el autobús?

Para el lunes tengo que terminar la tarea para la clase de química.

...

Tú no __ triste.

A.estáis
B.está
C.estoy
D.estás

Answers

Answer: estás

Explanation: Only possible answer as it is in the tu form

Answer:

D) estás

Explanation:

The sentence starts with tú, meaning it has to end with -ás

Hope this helps :)

Que es el Mensaje de la obra en el cuento Olor a Cacao.
Gracias​

Answers

Answer:

Resumen:

Esta breve historia de José De La Cuadra relata como un hombre se haya sentado en un pequeño lugarcito con unas mesas y sillas donde sirven cacao. Sin embargo, el cacao que venden allí no es del agrado de este hombre que se halla en este sitio porque su hijo ha sido picado por una culebra y está en el hospital.

Este hombre está desesperanzado por la situación, no cree que su hijo vaya a sobrevivir a este mal, y de esta forma se lo expresa a la trabajadora que allí lo atiende.

Tras un gesto de asco inicial, este hombre critica el cacao que aquí le sirven, asombrado por el hecho de que hay huertas de cacao muy cercanas en esta región y aún así le sirven un cacao que no vale la pena.

Apenada la camarera, se disculpa con gesto nervioso, lo cual sostiene durante todo el relato, el cual finaliza con la ida de este hombre que ni siquiera da propina, con todo y que no le cobraron nada por el cacao que no le gustó.

La mujer reflexiona sobre este aspecto y reza por el hijo del señor y que no se muera.

El mensaje:

Que no debemos de tratar mal a las personas a pesar de que pasemos por una mala situación, ya que ellos nos apoyan o acompañan y hasta rezan por que nos valla bien.

Hope this helps :)

Pls brianliest...

Esteban: Quiero ver si la tienda de artículos electrónicos (1)______________ un DVD para Sara.
Paula: ¿Qué DVD buscas?
Esteban: Ella no (2) __________________ el nuevo DVD de la película de Matt Damon.
Paula: Bueno, vamos a preguntar.
Esteban: Hola, señor. ¿(3) ________________ Uds. el nuevo DVD de la última película de Matt Damon?
Señor: Nosotros (4) _____________________ muchos DVD, pero no (5) ___________________ el DVD de la última película de Matt Damon.
Esteban: ¡Caramba! ¡Qué lástima! Muchas gracias.
Paula: Son las siete, nosotros (6) ____________________________ una hora. ¿Vamos a otra tienda?
Esteban: Está bien, pero sabes, yo (7) ___________________________ un problema. No (8) ___________________________ dinero. ¿Cuánto (9) _____________________________ tú?
Paula: Pues, Esteban, yo tampoco (10) ________________________________________ dinero

Answers

Answer:

1:tiene

2:tiene

Explanation:

Can someone please help me???

Look at each picture and write what part of each person's body hurts. Follow the model. Answer using complete sentences that include proper punctuation.

Model: Yo:
Me duele el codo.

1. Lili:

2. Carlos:

Answers

Carlos le duele los ojos.

Answer:

Eyes because he like rubbing them

1. No hay en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería. 2. Pablito no se lava las manos. Carlitos no se lava las manos. 3. Hijos, ¿tienen hambre? ¿Desean para comer? 4. Esa chica lleva ropa negra. Nunca lleva ropa de colores. 5. Tenemos que comprar cosas en el mercado. 6. Necesito jabón y champú. Ah, necesito crema de afeitar. 7. Tenemos amigos en Lima. 8. Isabel, ¿conoces champú bueno? 9. No bebo ni Coca-Cola Fanta. 10. María Teresa, ¿compraste caro?

Answers

De acuerdo con la información, las palabras indefinidas que completan las oraciones son: nadie, nunca, algo, alguna, algunas, también, algunos, algún, ninguna, algo.

¿Cómo completar las oraciones?

Para completar las oraciones debemos leer cuidadosamente cada una de las oraciones e identificar el lugar en el que podríamos incluir una palabra indefinida. De acuerdo con la instrucción anterior, las oraciones quedarían así:

1. No hay nadie en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería.

2. Pablito no se lava nunca las manos. Carlitos no se lava las manos.

3. Hijos, ¿tienen hambre? ¿Desean algo para comer?

4. Esa chica lleva ropa negra. Nunca lleva alguna ropa de colores.

5. Tenemos que comprar algunas cosas en el mercado.

6. Necesito jabón y champú. Ah, también necesito crema de afeitar.

7. Tenemos algunos amigos en Lima.

8. Isabel, ¿conoces algún champú bueno?

9. No bebo ninguna, ni Coca-Cola Fanta.

10. María Teresa, ¿compraste algo caro?

Aprenda más sobre palabras indefinidas en: brainly.com/question/31028391

#SPJ4

Hellpppppp pleaseeeeeee

Answers

Here are a few examples of how you might use some of the vocabulary words from the list:

Voy a la farmacia para comprar medicinas. (I'm going to the drugstore to buy medicine.)Me encanta la joyería de esa tienda. (I love the jewelry in that store.)Necesito comprar unos cuadernos nuevos en la librería. (I need to buy some new notebooks at the bookstore.)¿Sabes si la zapatería tiene zapatos de mi talla? (Do you know if the shoe store has shoes in my size?)

What are the statement about?

This appears to be a vocabulary list related to stores and establishments. The list includes Spanish words for various types of stores, such as a shopping mall, drugstore, jewelry store, bookstore, stationery store, hair salon, perfume store, supermarket, kiosk, shoe store, handicrafts store, costume jewelry store, sports store, costume shop, music store, gift shop, and clothing store. The list also includes terms for an elevator and escalator.

The text mentions liking a particular hair salon, and there is a prompt to write the name of each establishment in a shopping context. Finally, there is a mathematical expression involving percentages and inequality signs.

Read more about statement here:

https://brainly.com/question/28882138

#SPJ1

¿Cómo lo ocurrido en el partido durante la juventud de Mandela en "Nelson y el fútbol" pudo ser una preparación para lo que pasaría en su vida en "Elogio a Nelson Mandela"?​

Answers

Answer:

Durante la juventud de Nelson Mandela, su amor por el fútbol lo llevó a unirse al equipo local en su ciudad natal de Transkei. En el cuento "Nelson y el fútbol", se narra cómo Mandela y su equipo se enfrentaron a un equipo rival en una competición muy importante. A pesar de que su equipo perdió, Mandela demostró su habilidad como líder y motivador, animando a sus compañeros de equipo a seguir adelante y nunca rendirse. Esta experiencia en el campo de fútbol puede haber sido una preparación para lo que pasaría en la vida de Mandela más adelante.

En "Elogio a Nelson Mandela", se describe cómo Mandela luchó por los derechos humanos y la igualdad durante toda su vida. Como líder del Congreso Nacional Africano, Mandela fue encarcelado durante 27 años por sus actividades políticas contra el régimen del apartheid en Sudáfrica. Durante su tiempo en prisión, Mandela demostró una gran fortaleza y resistencia, y se convirtió en un símbolo de la lucha contra la opresión.

La experiencia de liderazgo y motivación que Mandela adquirió en el campo de fútbol puede haber sido una preparación para su papel como líder político y defensor de los derechos humanos. Al igual que en el partido de fútbol, Mandela animó a sus seguidores a seguir adelante y nunca rendirse en la lucha por la libertad y la igualdad.

En resumen, la experiencia de liderazgo adquirida por Nelson Mandela durante su juventud en el campo de fútbol pudo haber sido una preparación para su papel como líder político y defensor de los derechos humanos en su vida posterior.

I need help with 1. No hay en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería. 2. Pablito no se lava las manos. Carlitos no se lava las manos. 3. Hijos, ¿tienen hambre? ¿Desean para comer? 4. Esa chica lleva ropa negra. Nunca lleva ropa de colores. 5. Tenemos que comprar cosas en el mercado. 6. Necesito jabón y champú. Ah, necesito crema de afeitar. 7. Tenemos amigos en Lima. 8. Isabel, ¿conoces champú bueno? 9. No bebo ni Coca-Cola Fanta. 10. María Teresa, ¿compraste caro?​

Answers

Answer:

Explanation:

No hay nadie en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería.Pablito no se ha lavado las manos tampoco Carlitos se ha lavado las manos.Hijos, ¿tienen hambre? ¿Qué desean para comer?Esa chica siempre lleva ropa negra. Nunca lleva ropa de colores, Tenemos que comprar algunas cosas en el mercado.Necesito jabón y champú. Ah, también necesito crema de afeitar.Tenemos algunos amigos que viven en Lima.Isabel, ¿Conoces un champú bueno?No bebo Coca-Cola tampoco Fanta.María Teresa, ¿Porqué comprástre caro?

Find and circle the words that describe each photo / Encuentra y encierra en un círculo las palabras que describen cada foto.

Answers

Answer:

5th row down CORREO

Explanation:

Maybe it's not too late

Preguntas del capítulo 5 y 6 del libro la Perla

Answers

De acuerdo con la información, el tema central del libro es la lucha contra la pobreza y los personajes principales son Kino, su familia y sus vecinos.

¿De qué se trata el libro "La Perla"?

El libro "La Perla" tiene como tema central la historia de un hombre llamado Kino y su familia quienes luchan contra la pobreza extrema y la desesperación en un pequeño pueblo de pescadores en México, a través del descubrimiento de una perla muy valiosa.

El personaje principal de este libro es Kino quien se dedica a la pesca junto con su familia. Otros personajes importantes son los vecinos y los miembros de la comunidad, incluyendo al médico, el sacerdote y los comerciantes locales.

Además, la perla misma es un personaje importante en la historia, ya que desencadena una serie de eventos que cambian la vida de los personajes principales de manera dramática.

Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:

¿Cuál es el tema central del libro?

¿Cuáles son los personajes principales?

Aprenda más sobre libros en: https://brainly.com/question/11275602

#SPJ1

Match these subjects with the correct form of "PONER" in the present tense. Group of answer choices
Camila y Hugo [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida

Eduardo [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida

Yo [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida

¿Tú [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida

Beatriz y yo [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida

¿Y ustedes qué [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida

Marisa está [ Choose ] ponen? pones las cucharas? ponemos los platos. pone el mantel. poniendo las servilletas. pongo los vasos. ponen la mesa. poner la comida​

Answers

1. Ponen
2.pone
3.pongo
4.pones
5.ponemos
6.pone
7.poniendo

un grupo de personas a cosas puede ser un ____.

A. Conjunto
B. Musulman
C. Ponerse
D. Patrimonio

Answers

Answer:

A

Explanation:

Conjunto means set in english

Answer:

A. Conjunto

Explanation:

A. Conjunto - set

B. Musulman - Muslim

C. Ponerse - put on

D. Patrimonio - heritage

un grupo de personas a cosas puede ser un ____. - a group of people to things can be a         .

A. Conjunto goes better with the sentence. - A. Conjunto va mejor con la frase.

What verb is La hermana de mi madre la tia juana tambien en San Juan

Answers

Answer:

If you asking for a translation:

My mother's sister, Aunt Juana, is also in San Juan

Keywords in this sentence and their meanings:

La Tia: The aunt

Mi madre: My mother

Tambien: Also

La Hermana: Sister

Your allowed to correct me so I can edit my response :)

!!!HELP ASAP!!! Completa. Fill in the paragraph with the command form of the verbs in parentheses.
Las tareas domésticas de la familia Gómez
“Marta, ____ (limpiar) tu dormitorio. Jorge, _____ (sacudir) los muebles. Felipe, _____ (cortar) el césped. Sarita, ______ (comprar) la comida. Abuela, ______ (lavar) la comida antes de cocinar”.

Answers

Answer:

Marta, limpia tu dormitorio. Jorge, sacude los muebles. Felipe, corta el césped. Sarita, compra la comida. Abuela, lava la comida antes de cocinar.

Answer: “Marta, limpia tu dormitorio. Jorge, sacude los muebles. Felipe, corta el césped. Sarita, compra la comida. Abuela, lava la comida antes de cocinar”.

Explanation:

The verbs are in the present tense.

Cual fue el nudo de Juan salvador gaviota?

Answers

Ahí tienes la información que buscabas espero y te pueda servir !

I attempted my Spanish homework. Could you guys check my paper over?

Answers

the answers are correct-mexican

Hey, Can anybody help me on this mini homework assignment I have? Thanks!

Answers

Answer:

1. Ojalá que a ellos les guste la pelicula.

2. Ojalá que mi madre tome muchas fotos.

3. Ojalá que reciba una invitacion a la gala.

4. Ojalá que filmemos la pleicula hoy.

5. Ojalá que las estrellas vengan al estreno.

6. Ojalá que la pelicula gane un premio.

7. Ojalá que el documental trate sobre Hollywood.

8. Ojalá que el camarografo traiga la camara.

9. Ojalá que el guionista tenga el guion.

1. escriba

2. aprendan

3. podamos

4. lleven

5. llame

6. traiga

7. guste

8. haga

9. llegue

10. tenga

1. Ojala que mañana no tengamos clases.

2. Ojala que mis amigos traigan comida.

3. Ojala que la pelicula sea de terror.

4.Ojala que mis padres me compren la camiseta.

Match the conjugated forms of the verb poner to the correct subject pronoun.


1.

nosotros

2.

vosotros

3.



4.

ellos

5.

yo

6.

él

a.

pongo

b.

ponemos

c.

ponen

d.

ponéis

e.

pones

f.

pone

Answers

1. b. ponemos

2. d. ponéis

3. e. pones

4. c. ponen

5. a. pongo

6. f. pone

Match each station with a characteristic like draw lines to each other of the word in section 2 please

Answers

Each season can be combined with a feature coherently in Spanish as follows:

En primavera hay mucho vientoEn verano hace chaparronesEn otoño Ilueve pocoEn invierno bajan las temperaturas

How to learn Spanish?

It is necessary to dedicate yourself daily to studies that increase your skills in reading, writing, speaking and listening, through books, practical activities, conversations with native speakers, etc.

Therefore, this activity includes the learning of verbal knowledge, adjectives, nouns and different concepts for the fixation of knowledge in Spanish grammar and vocabulary.

Find out more about spanish vocabulary at:

https://brainly.com/question/26522612

#SPJ1

En qué le gustaría trabajar y porque

Answers

Answer:

English: What would you like to work for and why?

Spanish: En qué le gustaría trabajar y porque?

Explanation:

English: I would like to work as a lawyer because I like to argue and like helping people in hard situations

Spanish: Me gustaría trabajar como abogado porque me gusta discutir y ayudar a las personas en situaciones difíciles.

Translation—> what would you like to work for and why?

If you looking to answer this ask yourself what are jobs you want to do in the future or a career you want to pursue and elaborate by answering why you chosen that job specifically.

Example: I would like to work at the library and become a librarian

Me gustaría trabajar en la librería porque quisiera ser una bibliotecaria/ bibliotecario

Please respond.
The question is in the picture attached.
The “paragraph is in Spanish and so are the word options to choose from.
Finally the numbers are were the words that are picked would go.
Thank you!

Answers

Answer:

Hoy estoy de mal humor.

Explanation:

No tengo invitación a la fiesta de María y me gustaría mucho ir. Que lastima. Carlos tiene invitaciónes pero es un buen amigo y dijo lo Siento pero no puedo.Yo tengo planes. y ahora sí María me llama, no acepto.Yo no quiero ir. prefiero ir al concierto

Other Questions
2 Liam bought too much fencing and had 26 feet of it left over. He and his brotherdecided to make a rectangle-shaped garden patch for their little sister. They wantedto use all the extra fencing to outline her garden patch. What could be the dimen-sions of the patch they make for their sister? (Use only whole numbers of feet. )Show all your work. A student at a local high school claimed that three-quarters of 17-year-old students in her high school hadtheir driver's licenses. To test this claim, a friend of herssent an email survey to 45 of the 17-year-olds in herschool, and 34 of those students had their driver'slicense. The computer output shows the significance testand a 95% confidence interval based on the survey data. Test and Cl for One ProportionTest of p = 0. 75 vs p +0. 75Sample X N Sample p 95% CI Z-Value P-Value134 45 0. 755556 (0. 6300, 0. 086 0. 93150. 8811)Based on the computer output, is there convincingevidence that p, the true proportion of 17-year olds at thishigh school with driver's licenses, is not 0. 75?O No, the P-value of 0. 9315 is very large. Yes, the P-value of 0. 9315 is very large. O Yes, the 95% confidence interval contains 0. 75. No, the incorrect significance test was performed. The alternative hypothesis should be p > 0. 75. No, the incorrect significance test was performed. The alternative hypothesis should be p In a different method of obtaining nickel, the process produces a mixture of the liquids nickel tetracarbonyl and iron pentacarbronyl. The boiling point of nickel tetracarbonyl is 43the boiling point of iron pentacarbonyl is 103these two liquids mix together completely. Describe the process used to separate these two liquids. 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