ejemplos de palabras antonimas
Answer:
alto/bajo
rico/pobre
feo/bonita
joven/viejo
chico/chica
perro/gato
negro/blanco
dulce/agria
corto/largo
caliente/frío
colgar/contestar
correr/caminar
Explanation:
un programa de televison favorito?
-nombre del programa
-descripción
-dia,hora y canal
-para qué edades (ages)
-actores/ presentadores
-un adjetivo que describe el programa
-lo que ocurrió en un esisodio reciente
-cómo te sentiste cuando viste el esisodio
-por qué te gustó o no te gustó
i rlly do need y'all help idk wht tv show to write about n do all this like put it all together idk
Answer:
Right about your favorite TV show. Do you have one? If you don't maybe do Flash or Riverdale, the office?
Answer:
-Jane the virgin
-es un cuento de una chica que se embarazo por accidente porque el doctor no puso attencion a que estaba haciendo con la chica
- A las 8/9c, en el canal 2 cada miercoles
-gina rodriguez, justin baldoni, yael grobglas...
-dramatico
-la madrastra tiene una hermana que nunca a conocido
- sorprendida
-me gusto por que ahora va ver mas problemas entrela familia
Explanation:
Change the verb in italics to the subjunctive.
Yo “hablo” español.
Mis abuelos quieren que yo _________ español.
Answer:
i think the answer is mis abuelos quieren que yo hable español
Answer:
hable
Explanation:
they want you to talk spanish
i put on my sweater.
What? lol
Good for man lol
Cuales son las partes de la cancion Viernes 13 de Marcos Menchaca
Answer:
Tú tienes todo lo que busco
Conocerte para mí es todo un gusto
Tienes algo en particular
Algo que te hace más
Algo que no e
Y me llevas lentamente a imaginar
A una vida dónde tú puedas estar
Y me llevas lentamente a imaginarA una vida dónde te pueda cuidar
Yo sé que tn mi viernes 13
Que tengo tu nombre tatuado en mi piel
Que ya te extraño aunque te haya visto ayer
Sostente fuerte, yo siento lo mismo que tú sientes Contigo todo es más que suficiente No ocupo de alguien más, sólo a ti presente Y me llevas lentamente a imaginar A una vida dónde tú puedas estar Y me llevas lentamente a imaginar A una vida dónde te pueda cuidar Porque si no es contigo, no es con nadie más Es algo que tú nunca, nunca entenderás Con alguien más yo no me puedo conformar Sabiendo que alguien va a tomar mi lugar Nadie te verá como yo te voy a verQuiero cumplir las cosas que acordamos en hacer Y si la vida me da a escoger Te escojo a ti otra vez Y me llevas lentamente a imaginar A una vida dónde tú puedas estar
Y me llevas lentamente a imaginar A una vida dónde te pueda cuidar
Explanation:
mi madre viene a recogerme a las 4
Answer:
My mother comes to pick me up at 4:00
Explanation:
Lei el periódico esta mañana. Voy a escribirle una carta al
mi opinión.
para expresar
A. gobierno
B. trabajador indocumentado
C. editor
D. economía
simplify the following sentences using combinations of indirect and direct object pronouns. Ejemplo: Doy un taco a ti --> Te lo. 1. Escribo una carta a ti. [ Select ] escribo. 2. Decimos la verdad a ellos. [ Select ] decimos. 3. Das dinero a nosotros. [ Select ] das. 4. Preparan comida para mí. [ Select ] preparan. 5. Hago pizzas para ella. [ Select ] hago.
Answer:
1. Te la
2. Se la
3. Nos lo
4. Me la
5. Se las
Explanation:
1- Responde
¿Qué condiciones tenia el tratado? Enumera.
¿Por qué la guerra se llama Triple Alianza? ¿Qué países se unieron?
Answer:
1. Las condiciones del tratado fueron:
- Formar una unión entre los países atacantes
- Los aliados se equiparan para la guerra en tierra y rio
- Bartolomé Mitre seria el comandante
- Respetar la independencia, e integridad del Paraguay.
- Derrocar al gobierno paraguayo y decidir por otro
- Mantener el tratado como secreto
Se llamaba así porque fue una unión entre tres naciones. Los países que se unieron fueron la Argentina, Brasil y Uruguay contra Paraguay, respondiendo a intereses británicos.
¿Cuál es el perfil físico de Emilie en la novela de ''Los Escarabajos Vuelan Al Atardecer'' de María Gripe?
Change the verb in italics to the subjunctive.
El alumno “saber” la respuesta.
El profesor quiere que el alumno______ la respuesta.
Answer:
sepa
Explanation:
En relación a la primera persona del singular en el pretérito perfecto compuesto, vas a empezar por cual verbo?
Has
He
Mañana
Amaré
Han
Pueden Escribir un texto sobre las causas del cambio climático usando conectores, referencias y signos de puntuación??
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Translate You enjoyed it into Spanish in the box below:
you enjoyed it
Answer:
Lo disfrutaste or la disfrutaste. [Tú form]
Explanation: Choose lo or la according to the direct object in the sentence.
the sum of the first 10 natural numbers is
Answer:
55
Explanation:
1 + 2 + 3 + 4 ...... + 10 =
posted by accident my bad..................................................
What forms of government has Bolivia had?
Answer:
Bolivia cuenta con 3 formas de gobierno.
Explanation:
República: Sistema organizativo del Estado donde el ejercicio del gobierno recae sobre una o varias personas elegidas mediante voto popular o parlamentario, por periodos de tiempo limitados para representar los intereses de los ciudadanos.
Estado Unitario: En el Estado unitario el territorio forma una unidad, dividida tan sólo con fines administrativos.
Presidencialismo: Régimen político propio de los estados republicanos en el que el presidente es también jefe del gobierno; se caracteriza por que el presidente es elegido por sufragio universal y no por el parlamento.
A que le llamaban “duhos”?
Complete Elisa and Juan’s conversation using the correct direct object pronoun. Elisa: Ah. Voy a visitar el museo con ellos. ¿Quieres visitar____________________? a. lo c. los b. la d. las
Answer:
A
Explanation:
if you wanna say something that means go to a certain place its lo because its an affirmative for an object place or man/guy
how this helps
can someone help me please
Answer:
1. C
7. A
8. A
9. C
10. B
11. A
Explanation:
Anoche ella ________ paella en el restaurante español. A pidió B pedía C pedió D pedí
Answer:
A. asked (pidió)
Explanation:
Hace dos días mi prima Eulalia y su novio Javier (se casaron / se llevaron bien) en San Antonio, Texas. La ceremonia fue en una iglesia (mayor / antigua). Ahora no (charlo / recuerdo) de qué año es la iglesia, pero sé que tiene más de 200 años. En la boda (había / nacía) mucha gente. Todos los parientes (charlaban / lloraban) con los novios y les decían, ("¡Felicidades!" / "¡Sorpresa!"). Eulalia y Javier (cumplían años / se despedían) el mismo día y la boda fue el día de su cumpleaños. ¡Ahora va a ser una (costumbre / sorpresa) para ellos celebrar su (aniversario / desfile) de bodas y su cumpleaños el mismo día! Nunca estuve en una (antigua / reunión) familiar tan grande. Los (mayores / días festivos) contaban chistes y se reían, (alrededor de / mientras que) los más jóvenes y los niños se divertían bailando o jugando en el patio. Para mí el mejor momento fue cuando los novios salían para el aeropuerto mientras que se veían los (mayores / fuegos artificiales) impresionantes.
Answer:
se casaron
antigua
recuerdo
había
charlaban
felicidades
cumplían años
sorpresa
aniversario
reunion
mayores
mientras que
fuegos artificales
Help with my homework please :))
Answer:
1. Nosotros comeremos carne cultivada.
2. Un microchip nos avisará si nos pasamos con la comida.
3. Tu ropa medirá tus constantes vitales.
4. Habrán coches que podrán volar.
5. Nosotros viviremos en casas inteligentes.
6. Nosotros cuidaremos mejor nuestro entorno.
7. Solo habrán botellas reciclables.
8. La medicina será muy avanzada.
9. No tendrás que operarte si estás enfermo.
10. Nosotros trabajaremos en casa.
11. Los cubiertos inteligentes detectarán la cantidad y los componentes de la comida.
12. Siempre hará más calor.
Explanation:
The future tense is one that describes actions that will be carried out in the future tense without defining the moment in which they will occur, taking into account the above we must identify the person, the gender and the number in each sentence. In this way we will be able to logically conjugate the verbs and that are related to what is being expressed.
HELP!!! ASAPP!!! which of the following is NOT an adverb? a.lento b. contentamente c. mal d.bastante
Answer:
Lento - Slow
Contentamente - Contentedly
Mal - Wrong
Bastante - Quite
So, the answer is: Bastante
Based on the audio, where will Alberto travel first? Colombia Honduras Nicaragua Spain
Answer:
listed the wrong one
Explanation:
whoops
Answer: A : Colombia
Explanation: Here is the text and translated version to explain.
Hola chicos, mi nombre es Alberto.Hace 10 años que visité a la familia de mi padre en Colombia, yo los voy a visitar este mes, el año que viene, yo quiero visitar a mi abuela en España.
Hi guys, my name is Alberto. 10 years ago I visited my father's family in Colombia, I'm going to visit them this month, next year, I want to visit my grandmother in Spain.
Alberto is going to colombia this month, which is first, THEN he will visit his grandmother in spain. So A : Colombia is the only right answer.
define las palabras naturaleza y universo como lo haría un neoclásico y un romántico:
Answer:
Como tal, los románticos buscaron restaurar la relación del hombre con la naturaleza. Vieron la naturaleza como algo puro e incorrupto y, por lo tanto, casi espiritual. La mayoría de los románticos creían que los humanos nacieron puros y buenos y que la sociedad se corrompió. La naturaleza, por lo tanto, se convirtió en un símbolo de la vida sin sociedad, una vida verdaderamente buena.
Explanation:
They (the girls) have five maps.
Answer:
the girls in Spanish
The girls have five maps in Spanish
They (the girls) have five maps in Spanish
Explanation:
Las chicas
Las chicas tienen Cinco mapas
Ellos (Las chicas) tiene Cinco mapas
2) ¿Cuál es la problemática social que vive la protagonista? Definir esta problemática. 3) ¿Cuáles son las causas y consecuencias de esta problemática? 4) ¿Por qué Mara tiene tanto miedo? ¿A quién le teme? 5) En principio, ¿recibe alguna ayuda? .¿Por qué ?. 6) ¿Qué estrategias desarrolla Mara para resolver este conflicto? 7) ¿Cómo está conformada la familia de la protagonista y qué rol siguen (qué hacen) frente a las situaciones vividas por la ella? 8) ¿Quiénes se solidarizan con Mara y de qué manera la ayudan? ¿Sufren consecuencias por ayudarla ?. Desarrollar 9) ¿Qué son los argumentos de Maxi para agredirla verbal, psicológicamente y físicamente? 10) ¿Quién es Darío y quién es la relación con Mara? ¿De qué manera intenta acercarse a ella ?. ¿Por qué Mara también tiene miedo con él? 11) ¿Por qué Mara está tan preocupada por Alma? 12) Desarrollar algunos de los intentos para salir de la situación de violencia vivida por la protagonista. 13) En la novela aparecen fragmentos narrativos con dos tipos distintos de letras; transcribir un ejemplo de cada tipo y explicar por qué se recurre a esta técnica. 14) ¿Se resuelve el problema vivido por esta joven? Justificar y desarrollar. 15) ¿Te gustó la novela? ¿Fue difícil su lectura? ¿Por qué crees que se lee este tipo de libros en este momento?
Answer: What is the social problem experienced by the protagonist? Define this problem. 3) What are the causes and consequences of this problem? 4) Why is Mara so afraid? Who are you afraid of? 5) In principle, do you receive any help? .Why ?. 6) What strategies does Mara develop to resolve this conflict? 7) How is the protagonist's family formed and what role do they play (what do they do) in the face of the situations lived by her? 8) Who shows solidarity with Mara and how do they help her? Do they suffer consequences for helping her? Develop 9) What are Maxi's arguments to attack her verbally, psychologically and physically? 10) Who is Darío and who is the relationship with Mara? In what way do you try to approach her? Why is Mara also afraid of her? 11) Why is Mara so concerned about Alma? 12) Develop some of the attempts to get out of the situation of violence experienced by the protagonist. 13) In the novel narrative fragments appear with two different types of letters; transcribe an example of each type and explain why this technique is used. 14) Is the problem experienced by this young woman resolved? Justify and develop. 15) Did you like the novel? Was it difficult to read? Why do you think you read these kinds of books right now?
Explanation:
Who took control of Cuba in 1959?
Answer:
That was Fidel Castro.
Explanation:
¿Qué querías? Yo querías un juguete. Yo quería un juguete. Yo queríamos un juguete. Yo querió un juguete.
Answer: Yo quería un juguete
Explanation:
Hope I helped ^^
Answer:
The correct answer is B
Explanation:
Yo quería un juguete.
