Answer:
It’s been a minute since I took Spanish but gustan is plural I think so:
gusta
gustan
gustan
gustan
gusta
gusta
gusta
gusta
gusta
gusta
Explanation:
I think this is right...
Mariana and her friend Francisca are talking after class. Read the dialogue below, and fill in the blanks with the appropriate preterite tense conjugations of the verbs in the parentheses. Pay special attention to the reflexive verbs.
Carolina: Oye, Francisca, ¿por qué no _______________ (ir) a la fiesta en casa de Pepe anoche? *
Francisca: Yo _______________ (tener) que trabajar en la tienda de mi tío hasta muy tarde... *
Francisca (con´t):... porque a última hora, la dependiente no _________________(venir). *
Francisca (con´t): Ayer necesitaron mi ayuda, porque _______________(haber) una gran liquidación en zapatos de verano. *
Carolina: ¡Pobrecita! La fiesta _______________(ser) muy divertida, y tú no ________________________ (estar)! *
Estructura 2: Simplifying expressions with Direct Object pronouns
Fill in the blanks with the correct direct object pronoun
¿Compraste los calcetines verdes de lana? Sí, ______________ compré. *
A. lo B. la C. los D. las
Petra, ¿vas a mandar las pulseras por correo? No, no ______________ voy a mandar. *
A. lo B. la C. los D. las
¿Ya hiciste la tarea? Sí, ______________ hice anoche. *
A. lo B. la C. los D. las
¿Trajo el paraguas hoy, Señor Benavente? Sí, claro que ______________ traje. *
A. lo B. la C. los D. las
¡Hubo un accidente terrible en la carretera! ¿No __________________ viste? *
A. lo B. la C. los D. las
Estructura 3: Describing ongoing and habitual actions in the past: The IMPERFECT TENSE
Fill in the blanks with the correct imperfect tense forms of the verbs in parentheses.
Cuando yo ________________(ser) niño, siempre _________________(pensar) que la luna era de queso. *
Mi primo, que _______________(ser) mayor que yo, me ___________(decir) que un ratón (mouse) grande la puso allí en el cielo. *
La luna _______________________(estar) tan alta que los otros ratones no la __________________ (poder) alcanzar (to reach). *
Cada noche, cuando me _____________ (ir) a dormir, me _________________(quedar) mirando la luna y pensando cómo iban a llegar los otros ratones que _______________(querer) robarla.
Answer:
Explanation:
Carolina: Oye, Francisca, ¿por qué no _____fuiste__________ (ir) a la fiesta en casa de Pepe anoche? *
Francisca: Yo ______tuve_________ (tener) que trabajar en la tienda de mi tío hasta muy tarde... *
Francisca (con´t):... porque a última hora, la dependiente no ______vino___________(venir). *
Francisca (con´t): Ayer necesitaron mi ayuda, porque ______había_____(haber) una gran liquidación en zapatos de verano. *
Carolina: ¡Pobrecita! La fiesta ____estuvo___________(ser) muy divertida, y tú no ________estuviste________________ (estar)! *
Estructura 2: Simplifying expressions with Direct Object pronouns
Fill in the blanks with the correct direct object pronoun
¿Compraste los calcetines verdes de lana? Sí, ______los_____ compré. *
A. lo B. la C. los D. las
Petra, ¿vas a mandar las pulseras por correo? No, no _____las______ voy a mandar. *
A. lo B. la C. los D. las
¿Ya hiciste la tarea? Sí, ______la________ hice anoche. *
A. lo B. la C. los D. las
¿Trajo el paraguas hoy, Señor Benavente? Sí, claro que _____lo______ traje. *
A. lo B. la C. los D. las
¡Hubo un accidente terrible en la carretera! ¿No ______lo_____ viste? *
A. lo B. la C. los D. las
Estructura 3: Describing ongoing and habitual actions in the past: The IMPERFECT TENSE
Fill in the blanks with the correct imperfect tense forms of the verbs in parentheses.
Cuando yo _____era___________(ser) niño, siempre _____pensaba____________(pensar) que la luna era de queso. *
Mi primo, que _____era__________(ser) mayor que yo, me ___decía___(decir) que un ratón (mouse) grande la puso allí en el cielo. *
La luna ______estaba__________(estar) tan alta que los otros ratones no la _____podián_____________ (poder) alcanzar (to reach). *
Cada noche, cuando me _____iba______ (ir) a dormir, me _____quedaba_______(quedar) mirando la luna y pensando cómo iban a llegar los otros ratones que _____querían_______(querer) robarla.
Which of the following words means "chore"?.
O A. El quehacer
O B. El estante
O C. El sillón
D. El dormitorio
Answer:El quehacer
quehacer translates to “do” which is like doing a chore
Explanation:
Answer:
A. El quehacer
Explanation:
Please hurry, ill like it or sum
Answer:
nadamos
Explanation:
to swim= nadar
nosotros is we
nosotros nadamos is we swim
Lee y escoge la opción con la palabra o palabras correctas para completar la frase. Read and choose the option with the correct word or words to complete the sentence.
La palabra que describe convertirse en dueño de las tierras o los bienes de otras personas de una manera violenta o por la fuerza es ________. (1 point)
-defender
-apoderarse
-obligarse
-vigilar
Read and select the best answer to complete the dialogue.
How does she reply after the question?
--¿Cómo te llamas?
Rosa.
O Encantada
O Igualmente
O Mi nombre es
O Tú eres
Answer:
O Mi nombre es
Explanation:
Change the sentence from singular to plural.
El cuaderno es verde.
Answer:
Los cuaderno son verde.
Explanation:
Answer:
Los cuaderno son verde
Explanation:
-Fill in the blank.
Complete the sentence using the correct forms of Ser or Estar
1.) Mi amiga Ana __ de Costa Rica. Ella ___ costarricense.
Answer:
1.es
2.es
Explanation:
-Fill in the blank.
Complete the sentence using the correct forms of ser or estar
¿De quién es el carro? ______ de Paco.
Read the description and choose the option with the correct answer.
Omar is an architect and artist who is very interested in Antoni Gaudí. What could he
write in his blog after his trip to Spain?
Pasé dos días en el museo del Prado.
Viajé por La Ruta de Don Quijote.
Visité la Sagrada Familia.
Compré un crucero por el Atlántico.
Complete each sentence with a form of the verb "ir".
1. Tú_____
a la escuela todos los días.
2. Elena y yo nunca____
a la oficina del director.
3. Los estudiantes_____
al gimnasio para correr.
4. Usted________
a casa a las 4:00 de la tarde.
5. Yo_______
a la clase de español.
How to say to the in Spanish:
Answer:
1. vas
2. vamos
3. van
4. va
5. voy
Explanation:
Which two countries have the similar land mass?
DO NOT PROVIDE LINKS SAYING HERE IS THE ANSWER cause I know you do this for points without answering and if you do this I will report you. (Whoever answers will get brainlist!)
Answer:
Russia and Canada
Explanation:
Please help me don’t put the random link or don’t scam me
Answer:
gave you a photo
Explanation:
I hope it helps!
CAN SOMONE HELP ME ON 7,8,12,14 PLEASE WILL GIVE BRAINLIEST XOpt
7. Los chicos son trabajadoros
(trabajador).
XOpt
8. Mis amigas son pacientamos
(paciente).
1pt
9. El bistec es mi favorito
(favorito).
1pt
desordenado
10. Mi amigo es muy
(desordenado)
Ipt
11. El pastel y el helado son deliciosos
(delicioso)
X XOpt
12. Juan y Miguel son muy deportistamos
(deportista).
1pt
13. La profesora de matemáticas es inteligente
inteligente).
x Opt
14. Las papas fritas son mal
(malo) para la salud.
Which word best completes this conversation?
Juan: ¿Cuándo entregaste la tarea para la clase de biología?
Eric: Ayer _____ la tarea.
A.
entrego
B.
entregué
C.
entrega
D.
entregó
Answer:
B entregué.....................
Listen as senora Jimenez talks about a party she has planned. Then answer the questions below? I don’t know the answers to it and it’s hard to listen to what she’s saying
Answer:
Is their an audio?
Explanation:
.........
i need help with this
Is this right?????????
Question 16 of 20
Fill in the blank with the appropriate preterite form of the verb hacer,
Maite, ¿qué
tú anoche?
A. hacías
B. hiciste
C. hace
D. hizo
SUBMIT
Oraciones con la palabra vicioso
POR FAVORR AYUDA ES PARA HOY
Question 10 of 20
Fill in the blank with the most appropriate verb.
Cuando el bebé
yo me acosté.
A. te dormías
B. dormido
C. se durmió
O D. duerme
Answer: C se durmió
Explanation:
Cuando el bebé se durmió yo me acosté.
Which is the best way to say the following in Spanish: Tomato Soup
Sopa de tomate
Tomate sopa
Sopa Tomate
Tomate de sopa
Answer:
Sopa de tomate
Explanation:
explica cómo se revela el talento de bill gate con respecto al uso de los ordenadores personales o PC
Ayuda por favor
Answer:
Bill Gates es un programador, empresario, fundador de Microsoft Corporation y filántropo Americano. En su primer año de estudios, Gates dejó la Universidad de Harvard y dedicó todas sus energías a Microsoft, empresa que fundó en 1975 con su amigo de la infancia Paul Allen. Firmemente convencidos de que la computadora sería una herramienta valiosa en todas las oficinas y hogares, comenzaron a desarrollar software para computadoras personales. La visión masiva de Gates para las computadoras personales ha sido una de las principales causas de Microsoft y la industria del software: a partir de la masificación de esta industria, la computadora se convirtió en un artefacto de uso cotidiano para millones de personas.
Need help ASAP with 1-3
Complete the following conversation with the correct form of the verb in parentheses. (ANSWER IN ORDER FROM 1-10)
Todos lo dias yo _______(ir) a la esciela con mis amigos. Nosotros _______(llegar) a la escuela a las ocho. A las ocho y cuarto yo _______(tener) la clase de inglés. La clase de inglés _______(estar) al lado de le cafetería. En clases el maestro siempre _______(hablar) mucho. Todos los estudiantes _______(tomar) apuntes porque la clase es difícil. Después de la clase nosotros _______(tener) la clase de matemáticas. Nosotros _______(tener) que llegar temprano porque cuando tú _______(llegar) tarde el maestro no _______(estar) contento.
Write any 5 amazing facts of jarawas?? write in points.
Change the sentence from singular to plural.
El lapiz es amarillo
Answer:
Los lápices son amarillo
Explanation:
Please help me with this assignment, don’t put that link
Tell me if you need any of my vocabulary sheet words
Answer:
en general ellos hablaban de ir a ver una película de terror en el cine.
Explanation:
in general they were talking about going to see a horror movie in the movie theater. ( that's what the answer says )
What do you do in these situations? Choose the sentence that is the best remedy.
Modelo: sentirse débil >> Si me siento débil, descanso y como bien.
What would be the best remedy for...
doler la cabeza >>
Your answer:
Sí me duele la cabeza, tomo medicamentos.
Sí me duele la cabeza, voy a una fiesta.
Sí me duele la cabeza, juego videojuegos.
2. What would you say to the characters in these situations? Choose the best answer in the command form that includes a reflexive or direct object pronoun.
Modelo: Andy tiene un examen a las 9 de la mañana >> ¡Levántate!
Remember to follow all directions.
Mack tiene un correo electrónico de la madre de Tim. >>
Your answer:
¡Léelo!
¡Leela!
Lee
Answer:para el dolor de cabeza tomar acetaminofen.2 leelo!
Explanation:
Deja tus gracias porfa
El sonido ch se representa con dos letras, lo mismo que el sonido.
Answer:
ll
Explanation:
El sonido con doble L:
LL
o
ll
por ejemplo:
llaves
ollas
llanta
calle
5.1- Un joven se detuvo a mi lado sobre el césped. Tenía las mejillas tersas como de
pulido mármol, lucientes los ojos, el cabello con lozanía de almácigo. Me miró
sonriendo.
__Hermoso cielo ¿no le parece? __me dijo.
Josefina Plá.
___________________________________
5.2- ¡Pero qué zonzos son! Lo Reye no hay. Lo Reye son tu papá que te pone en tu
zapato mientra vó dormí…
Mario Halley Mora.
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5.3- ¿Quién se ha…reído?
-No he sido yo, señor maestro-se apresuraban a contestar temblorosos los alumnos.
Ricardo Palma.
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5.4- Para enlazar entre sí las oraciones simples, disponemos de los siguientes
procedimientos gramaticales: yuxtaposición, coordinación y subordinación.
AYUDAAA
Answer:
De las tres maneras se puede formar oraciones complejas a partir de oraciones simples.
Explanation:
